全球化進程中人的個性化

全球化進程中人的個性化

二、全球化進程中的人 一、在全球網路化教育中實現人的個性化 二、人的個性化與全球化之互動

基本相信

作 者:靳曉芳
叢 書 名:
出 版 社:民族出版社
ISBN:9787105079407

出版時間:2006-11-01
版 次:1
頁 數:266
裝 幀:平裝
開 本:32開
所屬分類:圖書 > 社會科學 > 人類學

內容簡介

隨著當今高科技的迅速擴展、世界範圍內政治和經濟的互動作用,作為全球化網路最終端的人在一定意義上就是全球化的主體。探討人的獨特個性,即人的個性的全面發展和創新性才能之發揮,已成為全球性發展進程中考慮的重要課題。無論是社會科學家還是自然科學家,都從不同側面涉足於這個領域,諸多學科紛紛把個性作為自己研究的對象,個性的用法眾說不一。
為此,論文以此為視角對當今全球化進程中人的個性之涵義,個性全面自由發展和創造性才能發揮進行深入的理論探討,為充分發揮人的主體性作用,為我國積極融入的全球化,提供理論上的論證。
全球化進程中人的個性化不斷完善的同時,也不能忽視現實中個性缺失、不完善和被抹殺之可能。如何規範彼此之間的交往及其建立全球泛倫理與虛擬倫理中的自我倫理是《全球化進程中人的個性化》第七章論述的內容;人的個性化得以實現的同時,也促進全球化的發展進程,二者相互作用。論文以全球化與人的個性化的互通性作結:全球化是人的個性化地位和作用日益增強的發展進程;全球化是個性主體全球性交往的歷史過程;全球化是人的能力、平等、自由和全面發展的進程;全球化是個人和世界互動共生的歷史;全球化是個性存在和全球存在的歷史進程。

作者簡介

靳曉芳,2003年獲得中國人民大學哲學博士學位。現在中央民族大學科研處工作。主要從事辯證唯物主義和歷史唯物主義、管理心理學、教育心理學方向的研究工作。
講授《管理心理學》、《組織行為學》、《哲學原理》、《鄧小平理論》等課程。公開發表《我國少數民族高等院校如何以個性特色積極應對全球化》、《個性化教育不應該大眾化教育吞噬》等多篇學術論文。

目錄

序言
導論
第一章 人的個性
一、人類追求個性的歷史考察
二、關於人的個性之界說
三、人的個性與人性的關係
第二章 全球化進程與信息數位化特點
一、全球化歷史進程及其動因
二、當今全球化之信息數位化的特點
第四章 全球化進程與人的個性化
一、全球化的萌發--科技與自然的互動作用
二、全球化的推動力量--科技進步對人的個性化影響
三、全球化與現代化和後現代化的關係
四、全球化的交往變遷--生產方式巨變下人的個性化
第四章 當今全球化下個性化之理念和後備
一、社會視域中的人
二、全球化進程中的人
三、當今全球化政治管理與人的個性發揮
第五章 全球化進程中思維方式的變革與人的個性化
一、全球化思維方式的變革
二、全球化進程呈現的虛擬化思維的特點
三、虛擬化與人的個性化思維特點
第六章 全球化進程中人的個性化與社會化
一、全球化是人的個性之多樣性發展過程
二、個人的個性化與社會化及其價值評價
第七章 人的個性化與全球網路教育
一、在全球網路化教育中實現人的個性化
二、個性化教育不應被大眾化教育天噬
三、第國少數民族高等院校如何以個性特色應對全球化
四、在個性化教育下建設跨專業選修課的系統工程
五、個性化深層理念之建構--關於我國高校哲學教學深層結構改革的思考
第八章 人的個性化與全球化的互動
一、人的個性化與規則的共約性
二、人的個性化與全球化之互動
總結
參考文獻
後記

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