內容簡介
著名瑞士心理學家、數學家皮亞傑和美國心理學家布魯納部認為數學能促進兒童認知的發展，幼兒的數學能力發展水平越高，他的智力水平也就越高。因為即使是粗淺的數學內容也需要經過一番分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理的思維過程，所以，通過數學活動，幼兒可以有效的發展觀察力、注意力、記憶力、想像力和思維能力等多項智力。除此以外，數學學習對於培養幼兒學習的任務意識、規則意識至關重要，這些良好的學習習慣和學習品質，可以使幼兒更好地適應國小階段的學習。
但是幼兒的思維是具體、形象性的，對幼兒來說，數學枯燥而抽象，他們難以理解數學中的各種關係和概念，學習數學就變得又苦又累。如何才能激發幼兒對數學的興趣，讓他們輕輕鬆鬆、開開心心地學習數學呢？蘇聯教育家普魯斯卡婭曾經說過：“遊戲對於幼兒是學習，是勞動，是重要的教育形式。”
在遊戲中學習，正是幼兒學習數學的最佳途徑。
目錄
書寫1～10
我會認·數字1
我會寫·數字1
我會認·數字2
我會寫·數字2
我會認·數字3
我會寫·數字3
我會認·數字4
我會寫·數字4
我會認·數字5
我會寫·數字5
我會認·數字6
我會寫·數字6
我會認·數字7
我會寫·數字7
我會認·數字8
我會寫·數字8
我會認·數字9
我會寫·數字9
我會認·數字1 0
我會寫·數字1 0
序數與基礎
我會數·數數
我會數·小羊串門
我會數·順數和倒數
我會數·排在第幾
我會認·數字0
我會寫·數字0
我會數·順數
我會數·序數
我會數·動物公寓
我會數·小動物去旅遊
排序
我會數·排序
我會數·找東西
我會數·位置排序
我會數·時間排序
我會寫·數字的表示
歸類
我會認·歸類
單雙數和相鄰數
我會數·單雙數
我會認·相鄰數找朋友
我會認·相鄰數
我會認·找它的相鄰數
數學符號
我會認·數學符號
我會數·多與少
我會認·該填什麼符號
我會寫·填合適的符號
數的組成和分解
我會算·2的組成
我會算·2的分解
我會算·池塘里的小鴨
我會算·3的組成
我會算·3的分解
我會算·該放幾朵花
我會算·4的組成
我會算·4的分解
我會算·母雞和小雞
我會算·5的組成
我會算·5的分解
我會算·停車場裡的汽車
我會算·6的組成
我會算·6的分解
我會算·飛舞的蝴蝶
我會算·7的組成
我會算·7的分解
我會算·教室里的雨傘
我會算·8的組成
我會算·8的分解
我會算·明明家的鞋櫃
我會算·數葉子
我會算·9的組成
我會算·9的分解
我會算·羊圈裡的羊
我會算·9的綜合練習
我會算·10的組成
我會算·10的分解
我會算·草地上的小兔
我會算·10的綜合練習
10以內加減
我會算·趣味三角形
我會算·聰明小畫筆
我會算·摩天輪轉呀轉
我會算·花兒和蜜蜂
我會算·巧填數字
我會算·巧寫算術題
我會認·找梯形
圖形空間
我會認·有趣的形狀
我會認·拼圖形遊戲
我會認·奇妙的七巧板
面積守恆
我會認·比較多少
我會認·誰多誰少
我會數·哪個面積大
思維訓練
我會數·美麗的圖形
我會算·稱蔬菜
