圖書信息
出版社: 譯林出版社; 第1版 (2007年9月1日)
叢書名: 英語語言教學實用技巧叢書
平裝: 175頁
正文語種: 英語, 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787544703185
條形碼: 9787544703185
尺寸: 23.2 x 18.4 x 1.4 cm
重量: 322 g
作者簡介
作者：(美國)林瑟(Caroline T.Line) 譯者：郭艾青
內容簡介
《兒童英語教學實用技巧》主要內容：“英語語言教學實用技巧叢書”是為教師或準備從事教學工作的人編寫的，這些教師可能接受過，也可能從未接受過第二語言或外語教學法方面的正規培訓。本叢書的《英語語言教學理論與實踐》一書以簡單易懂的語言向讀者全面介紹了英語教學法的關鍵問題。本冊旨在向讀者全面介紹與兒童英語教學法直接相關的問題，關注的群體是5歲－12歲的兒童英語學習者。《兒童英語教學實用技巧》從三個不同的專業層面組織內容。首先，介紹與兒童發展階段相適應的教學實踐，並在此基礎上展開討論，因為在教學過程中，教師必須考慮到兒童的生理、情感以及認知發展。其次，《兒童英語教學實用技巧》還考慮到英語本族語者的語言技能和他們學習的語言知識，因為教師不能要求第二語言或外語學習者掌握在本族語者能力範圍之外的知識和技能。此外，《兒童英語教學實用技巧》還介紹了很多英語教學策略和教學技巧，它們對學習母語的兒童很有效，對於第二語言或外語課堂同樣適用。最後，《兒童英語教學實用技巧》討論了作為第二語言或外語的英語教學實踐。作者還認真篩選了一些針對12歲以上學習者的教學策略和教學技巧，並把它們運用在兒童英語教學中。
目錄
前言
第一章 作為語言學習者的兒童
1．引言
2．適合兒童不同發展階段的教學方式
3．了解兒童的發展過程和興趣
4．兒童的語言學習和語言習得
5．語言輸入要對學習者有意義
6．幫助兒童進行語言習得和語言學習
7．結束語
拓展性閱讀書目
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參考文獻
第二章 兒童英語聽力教學
1．引言
2．什麼是聽力?
3．聽力教學的背景
4．聽力技能的發展
5．課堂教學技巧和教學活動
6．課堂聽力教學
7．結束語
拓展性閱讀書目
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參考文獻
第三章 兒童英語口語教學
1．引言
2．什麼是口語?
3．口語教學的背景
4．口語技能的發展
5．課堂教學技巧和教學活動
6．組織口語活動
7．課堂口語教學
8．結束語
拓展性閱讀書目
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參考文獻
第四章 兒童英語閱讀教學
1．引言
2．什麼是閱讀?
3．閱讀教學的背景
4．閱讀技能的發展
5．課堂教學技巧和教學活動
6．課堂閱讀教學
7．結束語
拓展性閱讀書目
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參考文獻
第五章 兒童英語寫作教學
1．引言
2．什麼是寫作?
3．寫作教學的背景
4．寫作技能的發展
5．課堂教學技巧和教學活動
6．課堂寫作教學
7．結束語
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參考文獻
第六章 兒童英語辭彙教學
1．引言
2．什麼是辭彙?
3．辭彙教學的背景
4．辭彙教學的原則
5．課堂教學技巧和教學活動
6．課堂辭彙教學
7．結束語
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參考文獻
第七章 評估兒童英語學習者
1．引言
2．什麼是評估?
3．評估的背景
4．正式評估
5．基於課堂的評估
6．課堂評估
7．結束語
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參考文獻
第八章 與兒童家長協作
1．引言
2．家長為什麼重要?
3．家長參與和保持聯繫的方式
4．建立教師和家長之間的合作關係
5．結束語
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參考文獻
第九章 兒童英語教學中的關鍵問題
1．引言
2．課堂管理
3．兒童的特殊需要
4．多元智慧型
5．個別輔導
6．網路教學
7．專業機構的支持
8．結束語
拓展性閱讀書目
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參考文獻
附錄兒童歌曲和手指遊戲
術語表
致謝
