兒童塗鴉[兒童的行為習慣]

是由兒童參加的塗鴉，少兒塗鴉實際上對手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力，還有觀察力、思維能力、想像力等，都有非常好的促進作用。 鴉是兒童表達心情和思考的重要方式，是一種非常形象的語言，對於塗鴉期的少兒來說，繪畫是一種遊戲，獲得快樂就是最大的收穫

作為一種西方泊來的街頭文化的塗鴉，自傳進國內就很受人們歡迎。據說它起源於20世紀60年代美國的費城和賓夕法尼亞州的graffiti，而在中國也有獨特的故事，原是唐朝盧仝說其兒子亂寫亂畫頑皮之行，後來人們便從盧仝的詩句里得出“塗鴉”一詞。

在北京、上海、廣州、，武漢、西安、成都等地，街頭塗鴉文化均有一定程度發展，出現大批的塗鴉愛好者和頂尖的塗鴉高手。兒童塗鴉興起於最近幾年，主要是由兒童參加的塗鴉，題材分為多種。

針對一些成年人對少兒塗鴉沒有價值的錯誤看法，少兒塗鴉實際上對手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力，還有觀察力、思維能力、想像力等，都有非常好的促進作用

同時，相關專家認為，塗鴉是兒童表達心情和思考的重要方式，是一種非常形象的語言，對於塗鴉期的少兒來說，繪畫是一種遊戲，獲得快樂就是最大的收穫，具體來講，兒童塗鴉至少有五大好處：

好處一：培養審美觀

讓孩子自己動手，用畫筆在紙上或特定的塗鴉牆上留下童年的點點滴滴，記錄自己的世界，表達自己的思考和創意，積累到一定次數後，能自然地培養孩子的藝術細胞與審美觀，他會在觀察與思考的基礎上，去描摹自己的感覺，去審視與講述自己的作品。

好處二：發展想像力

“塗鴉”是孩子進行想像、發展想像力的重要方式。保護“塗鴉”，就是保護想像，賞識“塗鴉”，就是鼓勵想像。

不用給孩子太多塗鴉繪畫的“規則”，在剛開始的時候，讓他隨意地畫；到一定年齡後，就可以給很多題材，讓他選擇，他看到這些題材後，再加以引導，他會去思考、去建構、去想像，最終把自己想像的東西畫下來。經常這樣磨練，自然可以培養出很好的想像力。

好處三：訓練觀察力

對於小孩來講，這個世界是很神秘、新鮮的，他會充滿好奇心，塗鴉的過程，實際上也是一個觀察的過程，孩子需要對要畫的對象進行觀察，加深了解，如：畫一條小魚，有眼睛，有尾巴……。有意識的指導孩子看幾次，然後畫。觀察力會不斷提高，當然要求不用過高。

好處四：鍛鍊孩子眼、腦、手協調，以及腦力活動

孩子從記憶、比較、思考，再到決定要畫的事物，到實際去畫，最後還要用觀察來檢驗自己畫的是否恰當，這一系列的感知活動，都是不斷試探著完成的，需要動腦，而腦力活動越多，對智力是很有幫助的。

塗鴉的過程也是孩子眼、腦、手和諧調動，協調完成的。在大人眼裡看似簡單的“塗鴉”，對孩子來說是多種能力的綜合表現。每個人都要經歷這個過程，誰的訓練得當，誰就能獲得更好的效果。

好處五：鼓勵自我表達

塗鴉也是寶寶內心世界的流露，當他們漸漸有了自我意識，會通過繪畫塗鴉來宣洩自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，父母還可以通過塗鴉來與寶寶溝通。

3A環保漆“綠沙棘 童年夢”塗鴉秀活動相關負責人表示，這次“綠沙棘 童年夢”參賽的作品需要圍繞夢想之林、森林、沙漠、江河、環保、氣候、心愿、期待、理想等主題展開，參賽的小朋友可以隨意塗鴉，充分發揮靈感與想像力，對小孩的智力發育與愛心培養是非常有幫助的

他認為，孩子們從四五歲開始，需要把自己所看到的或想像到的事物，通過畫畫表達出來。但孩子的觀察、繪畫能力、表現手法有限，所以他們的圖畫有時候比較難看懂，這個時候，父母應該用“心”去發現孩子作品的內涵，與孩子就畫作進行交流。

當然，需要對孩子的塗鴉行為提供一定的指導，比如開闢一塊屬於他的“地盤”，比如帶他參加一些活動等，而不是到處亂塗亂畫。