特徵
兒童報告文學的特徵
報告文學屬於紀實文學，它以文學的手法表現新聞題材的人物或事件。新聞性、真實性、文學性是其主要特點。兒童報告文學在這三方面與一般報告文學的要求是一致的。
兒童報告文學因讀者對象是少年兒童，所以它在題材和表現方法上有其自身的特徵。
（一）取材於少年兒童及與之密切關聯的社會生活
（二）表現手法豐富多彩，與少兒藝趣相統一
（三）與少兒讀者相宜的抒情和議論
分類
兒童報告文學的分類
（1）通訊報告。是一種用形象化和典型化的手法寫的、適合兒童審美需求的文藝性的通訊；
（2）人物特寫體。以人物為中心，著力刻畫其思想、性格、才幹、作風的作品。如李楚城的《生活的鬥士》、劉保法的《迷戀》等；
（3）社會調查報告體。不是以人物為中心、為主線，它意在通過一些相關材料的綜合、比較揭示某一社會現象，提出某一社會問題。而這些社會現象、社會問題均與少年兒童密切相關。如莊大偉的《出路——當代農村少年心態錄》、秦文君的《失群的中學生》、孫雲曉的《“第三世界”的女生》等都屬這一類。
代表作品
孫雲曉 ：
《草原上的較量》《藏在書包里的玫瑰》《少年巨人》《“第三世界”的女生》《微笑的挑戰者》等
李楚城：
《生活的鬥士》
劉保法：
《迷戀》《星期日的苦惱》
莊大偉：
《出路——當代農村少年心態錄》
秦文君：
《失群的中學生》
李鳳傑：
《魔鬼的誘惑》《還你一片藍天》
孟曉雲：
《春城的一場暴風雪》
陳祖芬：
《只不過是一剎那》
冉紅：
《留學生和大公貓》
