學校概況
克拉瑪依市第十中學現址位於白鹼灘區三坪鎮技師培訓學院內，是一所以區內國中班為主的公辦初級中學。學校是為了貫徹落實自治區人民政府辦公廳《關於在烏魯木齊市等八城市開辦新疆區內國中班的通知》精神而新成立的一所學校，學校開辦初期名稱為克拉瑪依市第十五中學，後改名為克拉瑪依市第十七中學，2005年又與原克拉瑪依市第十中學合併，從原克拉瑪依十中校址遷入克拉瑪依市技師培訓學院院內。
學校簡介
學校現在全校學生總數為1100餘人，其中區內國中班學生全部住校，共有近950人。學校共設29個班級，其中內初班學生編有民考民班19個，民考漢班6個，本地生有140餘人，編為4個班。隨著白鹼灘區實施白鹼灘上北盛社區和703社區搬遷至三平鎮五新社區構想的實施，本地生將有所增加，預計可達300餘人。2013年將在校內初班學生達到1300人，隨後將達到2250人。
學校現使用的教職員工總計206人，其中：屬於正式在編的有114人，有編制聘用的骨幹教師9人，借用技師培訓學院的有32人（教師3人，維修工1人，門衛8人，生活指導老師17人，清潔工3人），借用文理學院的有1人，通過勞務派遣公司派遣餐廳工作人員35人，通過勞務派遣公司派遣維穩秩序員6人，通過勞務派遣公司派遣清潔工、司機7人。另聘有臨時用工人員4人（教師2人，電工1人，司機1人）。有二名教師借調政府單位工作。
教學設施
學校現使用的教育教學生活等房屋均為克拉瑪依市技師培訓學院的，建築面積約23900多平方米，計有教學樓2棟，宿舍樓3棟，食堂2座，實驗室和圖書室占用技師培訓學院實驗樓和圖書樓內的部分房舍，屬獨立使用，室外籃球場4個，排球場1個。2013年隨克拉瑪依市技師培訓學院將搬遷至市區，其現有教育教學資源將全部移交給我校使用，校園占地將達278200平方米（其中綠化率達38%），建築面積預計將達67600平方米（含新建面積），計有教學行政用樓7棟，生活用樓（房）13棟，俱樂部1棟。另規劃新建綜合教學樓一座，風雨操場1個，田徑場1個，室外籃球場（排球場）12個，澡堂一個。屆時，學校將真正成為設施完備、布局分布合理的現代化初級中學。
學校目前校舍總建築面積約23900多平方米，計有教學樓2棟，宿舍樓3棟，食堂2座，實驗室和圖書室占用技師培訓學院實驗樓和圖書樓內的部分房舍，屬獨立使用，計有理化生實驗室6間，圖書室兼閱覽室1間，籃球場4個，排球場1個，桌球台25個，除圖書室與閱覽室以及體育運動場地不能滿足需要外，其餘能滿足使用需要。學校宿舍區是獨立封閉的，其它均為開放的環境。
辦學理念
學校自開辦以來，始終堅持教育要“三個面向”、堅持“依法治校”與“以德治校”相結合、堅持以教師隊伍的發展為重點、堅持以學生的成長和發展為目標，全面貫徹黨的教育方針、全面進行教育教學改革、全面實施素質教育、全面提高教育質量；
堅持“以人為本，促進每一位師生全面發展”的辦學理念，堅持“以德育為首，強化‘五觀’教育；創質量前列，突出內初班，兼顧本地生；打造平安校園，確保全全；多元和諧，全面發展。”的辦學思路；堅持以“愛心”為核心，以“責任心”為引領，加強師德建設；堅持圍繞“培養什麼人，怎樣培養人”這一核心，以“養成教育”為基礎、以“情感教育”為台階、以“方向教育”為路標的德育工作思路，持續地對學生進行社會主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育，突出熱愛中國共產黨、熱愛社會主義這個“魂”，突出以愛國主義為核心的民族精神這個“根”，引導學生樹立堅定的國家意識、堅定的社會主義信念，把學生培養成為維護國家統一、反對民族分裂，崇尚科學、反對迷信，品德高尚、成績優良的民漢兼通的雙語人才；堅持“多元和諧，自我超越”的十中特色學校文化氛圍為中心，強化學生的責任意識，積極創建“自主、自律，善於學習，樂於實踐”的學生文化，創建“自加壓力，團結協作，創新和諧”的教師文化。
學校認真貫徹落實德育為首、教學為中心、安全第一的學校工作原則，在育人、教學、安全等各方面都取得了優異的成績，得到了社會的認可和讚譽，使和田地區、博州和我市學生、家長、人民和政府滿意。
教學成績
近幾年，學校得到上級部門的親切關懷和大力支持，全校教職工在校領導的帶領積極開拓進取，先後被評為區級“安全生產先進單位”；區級“精神文明單位”；市級“先進黨支部”；市級“扶貧幫困先進單位”；市級“平安學校”。
校風校訓
校訓：多元和諧 自我超越
校風：明志修德 盡心盡 責勤奮好學 團結共進
教風：為人率先垂範 為師一絲不苟
學風：明禮 守紀 陽光 感恩
校徽構成
1、圖案組成：圖案由內外兩個同心圓組成，中間由海燕和基石（浪花）圖形構成。圖案採用綠、藍兩色。
2、圖案上部是兩隻在天空自由翱翔的海燕的形象，左側綠色海燕是“十”第一個拼音字母“s”的變形，右側藍色海燕是“中”第一個拼音字母“z，，的變形，組合起來代表十中。其中左側綠色海燕代表稚嫩卻生機勃勃的學生，右側藍色海燕代表知識豐富的老師，兩隻鳥的飛行姿態象徵老師引領學生在知識的天空自由飛翔，也體現了師生教學相長、和諧發展的內涵。
3、圖案下部是十塊由近到遠延伸的藍色基石，代表十中將為每一名師生的發展打下堅實的基礎，也代表十中務實篤行的校風。整體圖案體現了十中的辦學理念：為每一名師生的自由全面發展奠基。
4、下部圖案也可以理解為大海背景下十朵跳躍的浪花，寓意十中海納百川，有容乃大，代表十中師生多元和諧發展。
5、校徽以藍色、綠色為標準色，象徵同一片藍天下海闊天空的人文視野。天之藍代表寬廣的胸懷，樂觀的精神，志向高遠。生之綠代表鮮活的思想，互容的文化，進取創新。校徽極具動感，有著強烈的視覺衝擊力。
歷任領導
第一任書記、校長
書記孫光祖2005年8月―2006年8月（2006年9月離任）
校長 孫定國 2005年8月―2007年8月（2007年9月離任）
第二任書記、校長
書記 王金生 2006年2月―2009年8月
校長劉明新2007年9月―
第三任書記 迪力夏提 2009年9月―2011年8月（2011年9月離任）
第四任書記 賽迪爾丁 2011年9月―
發展規劃
（一）辦學思路
以人為本，促進每一位師生全面發展，為學生一生的可持續發展奠基，對民族未來的繁榮昌盛負責。以德育為首，強化“五觀”教育，樹立團結意識、和諧意識和責任意識；創質量前列，完成內初班辦學任務，促使本地生學識水平發展；打造平安校園，確保師生安全，確保學校穩定；樹立內涵發展思路，突出辦學特色，多元和諧，全面發展。
（二）總體目標
學校未來發展主要是承擔區內國中班教育教學任務，為此我們未來三年發展的總體目標是：
堅持“轉變觀念，提高質量，創新發展，追求卓越”的工作方針，緊緊圍繞全面實施素質教育，突出內涵發展，聚焦課堂，關注教學，加強教師隊伍建設，堅持辦好讓人民滿意的教育為宗旨，突出區內國中班的辦學特色，圍繞“培養什麼人，怎樣培養人”這一核心，持續地對學生進行社會主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育，突出熱愛中國共產黨、熱愛社會主義這個“魂”，突出以愛國主義為核心的民族精神這個“根”，引導學生樹立堅定的國家意識、堅定的社會主義信念，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生生動、活潑、主動的發展，把學生培養成為維護國家統一、反對民族分裂，崇尚科學、反對迷信，品德高尚、成績優良的民漢兼通的雙語人才，為社會培養高素質的公民，為高一級學校輸送合格的新生。
本發展規劃階段重點抓三項工作：一是樹立內涵發展思路，抓好教師隊伍建設，重點從師德、教學觀念和方法轉變、教學技能提高、課堂教學效益提高方面入手，打造一流教師團隊，奠定學校持續發展的基礎；二是強化團結意識、和諧意識和責任意識，抓好師生思想品德教育，為完成培養“靠得住，用得上”的社會主義建設者和接班人的任務，打好基礎；三是突出區內國中班的辦學特色，以“強思想、長學識、重能力、看發展”為目標，為學生髮展奠定基礎。
