概述
傻瓜作文相關
大概一直存在著一種誤會——以為掌握了一些什麼“作文知識”，學生就能把作文寫好了。於是在相當長的一段時間裡，各種文體知識就成了語文教村里地位十分崇高的“基礎知識”。把文體知識看作是語文的基礎知識，這並沒有什麼不妥。學語文么，連什麼是記敘文、議論文。說明文都不知道，對什麼是小說什麼是詩歌也沒個基本概念，的確不大說得過去。但問題是，知造了這樣的基礎知識，難道就能寫好作文了么？答案顯然是否定的，因為這些文體知識，只是對古往今來文章成品一般特點的靜態抽象，說明作文寫完以後應該是些什麼樣子，不同類型的文章各自應該有哪些特徵，而並不能反映作文過程中習作者該怎樣去克服困難、具體怎樣工提高習作質量。
寫作文，有作文的三級規律體系；寫作不再不明不白；
數理化，有課程的走勢特徵布局，內容不再支離破碎；
做習題，有解題的思路程式捷徑，從此拒絕繁重題海。
在時間緊迫、課業繁重的今天，想激情四溢、胸有成竹的備考，最好的辦法就是：踩到作者的肩膀上；讀他那又傻瓜又先進的《非常的學習》——中高考複習專用叢書。
寫作文，有作文的三級規律體系；寫作不再不明不白；
數理化，有課程的走勢特徵布局，內容不再支離破碎；
做習題，有解題的思路程式捷徑，從此拒絕繁重題海。
在時間緊迫、課業繁重的今天，想激情四溢、胸有成竹的備考，最好的辦法就是：踩到作者的肩膀上；讀他那又傻瓜又先進的《非常的學習》——中高考複習專用叢書。
