借鑑與發展

內容介紹

本書是系統研究1949年至1976年間中國與蘇聯教育關係的學術著作。眾所周知,從中華人民共和國成立至1976年的近30年間,蘇聯教育對中國教育產生過廣泛而深刻的影響。全書把這種影響放在20世紀五六十年代國際大環境和國內大環境的背景下進行考察,從世界教育交流的視野中對中蘇教育交流的成敗得失作出自己的分析評價。書中以大量第一手資料,全面展現了兩個社會主義大國在教育交流方面曲折而極富啟迪意義的經驗教訓。

作者介紹

李濤,1997年於杭州大學獲歷史碩士學位,2004年於浙江大學獲教育學博士學位,2005年9月進入華東師範大學從事博士後研究工作。現為中共浙江省委黨校省情研究所所長,浙江省“跨世紀151人才”培養對象,主要從事中外製度比較及政治現代化問題研究。兼任中國教育學會教育史專業委員會委員,浙江省人民政府台灣事務專家組諮詢委員,浙江省當代國際問題研究會常務理事,浙江台灣研究會理事。近年來參與國家級課題兩項,獨立主持省級課程一項、廳局級課題七項;在《二十一世紀》《東南大學學報》《河南大學學報》《山西大學學報》《東北師範大學學報》《遼寧師範大學學報》等發表學術論文二十餘篇。

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