相關詞條
-
教學反思
所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段...
概述 類型方法 反思歷程 反思成分 反思內容 -
個體學習
個體學習是個體獲取知識及技能的過程。知識及技能包括兩方面的含義:(1)技術和操作性的技能,指實施某種行為的能力;(2)理解能力,指為各種經歷在概念上的理...
概述 個體學習 組織學習 企業個體 -
反思文學
20世紀70年代末80年代初,一批作家從政治、社會層面上還原“文革”的荒謬本質,並追溯到此前的歷史,從一般地揭示社會謬誤上升到歷史經驗教訓的總結上,和傷...
簡介 背景 類型 特徵 觀點 -
集體反思
集體反思指與同事一起觀察自己的、同事的教學實踐,與他們就實踐問題進行對話、討論,是一種互動式的活動。
概念 提出及意義 目的意義 局限分析 -
反思性學習
反思性學習,是通過對學習活動過程的反思來進行學習。 反思是對自己的思維過程、思維結果進行再認識的檢驗過程。它是學習中不可缺少的重要環節。 當代建構主義學...
涵義 基本特徵 模型 基本環節 實踐要求 -
中國小教師專題反思研究
《中國小教師專題反思研究》是2009年上海教育出版社出版的圖書,作者是呂洪波。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
反思科學
第1章 第2章 第12章
基本信息: 內容簡介: 目錄: -
中國反思
《中國反思》 是2009年10月由中國經濟出版社出版的圖書,作者是韓德強。該書針對經濟學“現象級”進行了深入的思考和探討。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 自序 -
反思共同體
內容介紹《反思共同體:多學科視角與全球語境》項協作的、跨學科的研究,通過分析全球化條件下共同體反思其自主性的多種方式,重新構建了對共同體...、全球化如何影響特定的共同體等方面.尚無明確的共識。《反思共同體》考察...