人工加工,主要是採集、分類、摘編、匯集、存檔;
機器加工,主要是採集輸入、編碼輸入、傳輸、程式計算、傳輸、解碼輸出、螢幕輸出或列印或刻錄光碟。
信息加工指通過判別,篩選,分類,排序,分析和再造等一系列過程使收集到的信息成為我們需要的信息,即信息加工的目的在於發掘信息的價值,方便用戶使用。信息加工是信息利用的基礎,使信息成為有用資源的重要條件。
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信息加工
信息加工(information processing)譯“信息處理”。是一種認知心理學術語。對信息的接收、存儲、操作運算和傳送,或對存貯在信息加工系統...
來源 內容 加工模型 學習理論 注意事項 -
機械產品設計信息加工原理與過程
內容介紹機械產品設計信息加工原理與過程:機械CAD教程,ISBN:9787560540870,作者:張曉鍾 著 ...
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信息加工學習理論
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背景介紹 加工模式 學習階段 -
文本閱讀信息加工過程研究:我國文本閱讀雙加工理論與實驗
寫了《文本閱讀信息加工過程研究——我國文本閱讀雙加工理論與實驗》一書。這部著作前半部分對近千篇在國際權威刊物上發表的文本閱讀信息加工過程...與記憶基礎文本加工理論進行了整合,展現我國心理學工作者在文本閱讀信息加工過程...
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加涅信息加工模式
信息加工理論把人看作是信息加工的機制,把認知看作是對信息的加工,認為學習是由習得和使用信息構成的。加涅作為20世紀美國著名的教育心理學家,被公認為行為主...
加涅簡介 具體概念 有機體信息加工四階段 學習過程八階段 教學設計模式九模式 -
學習過程
學習過程:指學生在教學情境中通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。
定義 分析 模式理論 -
《解讀述情障礙:情緒信息加工的視角》
本書首先回顧了國內外述情障礙的研究概況,主要包括述情障礙的本質、測量、發生基礎、與心身健康的關係以及述情障礙的干預等方面。
編輯推薦 內容簡介 目錄 前言 精彩書摘 -
信息加工學習論
信息加工學習論是解釋人對環境中的有關信息怎樣經由感官察覺、注意、識辨、轉換、記憶等內在心理活動吸收並加以運用的歷程,即用信息加工的觀點和術語說明人的認知...
概述 教育套用 理論局限