個人簡介
侯曙明，男，中學高級教師，安徽省特級教師，合肥市優秀教師，合肥市學科帶頭人，合肥市數學會常務理事、副秘書長，安徽省中學數學教研會理事，省級科研課題主持人。一直在教學一線，對工作充滿激情，教學上孜孜以求，以自己對知識的渴望去激發學生，以自己對生活的熱情去感染學生，以自己對人生的理解去啟迪學生。在教學實踐中，注重對學生興趣和創新能力的培養，堅持以個性化、過程化、常識化、本質化為教學原則，講課不搞滿堂灌，致力於激發學生的思路生成，幫助學生找到快速解決問題的“金鑰匙”，教學成績優秀，深受學生愛戴。先後擔任十餘屆高三畢業班教學工作，所帶學生多人考入清華、北大、復旦、科大等一流名校，2010屆學生吳帆數學單科成績149分，名列全省第一。教學之餘，勤於著述，編寫中學教輔達三十冊，撰稿二百萬字，在CN雜誌發表文章十餘篇。
工作業績
1、1990、1991、1994、1995獲合鋼優秀教育工作者稱號
2、1994年教研論文《談發現法教學》獲省二等獎
3、1995年獲合鋼首屆“教壇新星”稱號
4、1993、1998、1999年三獲合肥市高中數學學科教學一等獎
5、1998年獲合肥市課堂教學評比二等獎
6、指導學生參加全國中學生數學競賽，11人次獲省二、三等獎
7、2008年合肥市“教壇新星”評比二等獎，“教學能手”一等獎
8、2010年認定為合肥市首屆高中數學學科骨幹教師
9、2013年認定為合肥市高中數學學科帶頭人
10、2001、2002年兩次參加安徽省高中會考命題工作
11、2003-2012年9次聘為合肥市中學高級教師評審委員會執行評審或學科專家組成員
12、1998、1999、2006、2007、2009、2010、2011、2013年聘為安徽省高考閱卷專家組成員
編寫用書
1、《基礎訓練》（第一冊上，01-06版）安徽省教育出版社
2、《基礎訓練》（第二冊下，01-06版）安徽省教育出版社
3、《高一暑假作業·數學》（01-06版）安徽省教育出版社
4、《高中畢業班綜合練習冊·數學》（02、03、08、09版）安徽省教育出版社
5、《高中數學實驗教材基礎訓練與學習指導》（第二冊下，2001.12）北京師範大學出版社。
6、《2006年安徽省高考自主命題數學科考試說明》(2006.3)黃山書社
7、《新編高中同步作業·數學必修1》(2006-2011版)安徽教育出版社
8、《新編高中同步作業·數學選修2-1》(2007-2011版)安徽教育出版社
（以上安徽省教育科學研究院邀請參加編寫）
9、《高中數學新課程畢業班複習指導》（2002.9）上海科學技術出版社
10、《名師解疑課課通》（第二冊上，01-06版）安徽教育出版社
11、《名師解疑課課通》（第二冊下，01-06版）安徽教育出版社
12、《發散思維最佳化訓練》（高二，2002.7）安徽教育出版社
13、《發散思維最佳化設計》（第二冊上，2003.6）安徽教育出版社
14、《發散思維最佳化設計》（第二冊下，2003.12）安徽教育出版社
15、《名師助學全程練·課課練》（第一冊上，2000.7）安徽教育出版社
16、《名師助學全程練·課課練》（第一冊下，2000.12）安徽教育出版社
17、《同步活頁·高一數學》（上）（01、02、03版）安徽教育出版社
18、《同步活頁·高一數學》（下）（01、02、03版）安徽教育出版社
19、《高中數學同步雙基訓練》（高一，2000、10）安徽科技出版社
20、《三級跳叢書·高三數學》（2003）中國科大出版社
21、《中學數學單元知識與能力自測》（高三綜合1993.5）貴州教育出版社
22、《中學數學同步學習指導》（高二，1994.6）科學出版社教育
23、《中學數學同步學習指導》（高三，1994.5）科學出版社教育
24、《2005年高考仿真卷·數學》（2005-2010版）安徽教育出版社
25、《高考金榜大衝刺·數學》（2005.7）安徽教育出版社
26、《高考第一輪複習教程·數學》（2005.6）安徽教育出版社
27、《高考數學模擬測試與自評·數學》（2006.4）安徽教育出版社
28、《名師解疑課課通·數學必修1》(2006.8)安徽教育出版社
29、《新教材焦點·高中數學》（人教版必修5，07-10版）安徽教育出版社
30、《新教材焦點·高中數學》（北師大版必修5，07-10版）安徽教育出版社
31、《金太陽考案·數學》（2010.6）吉林文史出版社
發表文章
1、《愛因斯坦時鐘問題》（93、11《第二課堂》）
2、《推算一下“世界末日”》（93、9《第二課堂》）
3、《考試心理與高考成績》（93、5、28《考試報》）
4、《談談發現法教學》（95、1、3《合肥教研》）
5、《等價轉化解決數學問題的方法》（2000、9《高中苑》）
6、《高考數學預測與應答技巧》（2000、6、25《江淮晨報》）
7、《高考數學套用題複習談》（2000、3、22《合肥晚報》）
8、《冷靜對待兩類題》（2001、12《江淮晨報》）
9、《學好高一數學ABC》（2004、8、30《合肥晚報》）
10、《寫給2005年高考考生的話》（2005、6、4《合肥晚報》）
11、《交匯融合難易適中——二模試題評析》（2007、3、18《合肥晚報》）
12、《深化能力立意增強探究創新——三模試題評析》（2007、5、1《合肥晚報》）
13、《交匯融合注重實踐——高考試題評析》（2007、6、8《新安晚報》）
14、《調整結構強調套用交匯融合難易適中——高考試題評析》（2007、6、9《合肥晚報》）
15、《研究考題看形勢推敲評價找方向》（2010、3、17《江淮晨報》）
16、《2010年安徽高考數學試卷評析及2011年複習建議》（2010第5期《中學數學教學》）
17、《對新課標下數學課堂教學有效性的實踐與思考》（2011年第5期《中學數學教學》）
18、《正本清源清新自然——2012年安徽高考數學試題評析與啟示》（2012年第4期《中學數學教學》）
19、《2012年高考數學安徽卷理科20題再探》（2012年第5期《中學數學教學》）
20、《對一道高中數學教師綜合素質大賽題的思考》（2013年第3期《中學數學教學》）
21、《2014年高考安徽卷理科壓軸題的解法探討與思考》（2014年第8期《數學通訊》）
22、《百鍊鋼成繞指柔——2014年普通高等學校招生全國統一考試（安徽卷）數學試卷評價與教學啟示》（2014年第7、8期《中國小數學》）
23、《崇尚理性精神揭示思維過程——平行關係的判定（第一課時）教學實錄與評析》（2015年第6期《中國數學教育》;中國人民大學複印報刊資料2015年第10期《高中數學教與學》全文轉載)
