圖書信息
作 者：（英）海恩斯 著，楊海洲，杜鐵清 譯
出 版 社：教育科學出版社
出版時間：2009-12-1
版 次：1
頁 數：132
字 數：89000
印刷時間：2009-12-1
開 本：大32開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787504148179
包 裝：平裝
內容簡介
本書為“中國小教師智慧錦囊叢書”之一，收錄了100招中國小作文課的教學方法，具體包括：綜述、寫作過程的開始、計畫和準備、起草、修改、完成寫作、任務、一些現成的辦法及補充、評估、可利用的資源和教師自身發展十部分。
目錄
第一部分 綜述
IDEA 1 寫作與語言能力的發展
IDEA 2 思維
IDEA 3 過程
IDEA 4 寫作既是一種產品也是一個過程
IDEA 5 寫作者的角色
IDEA 6 作者和讀者的需求
IDEA 7 我們在為誰寫作？
IDEA 8 範文
IDEA 9 教師範文
IDEA 10 寫作是一個過程
IDEA 11 禁忌
第二部分 寫作過程的開始
IDEA 12 醞釀
IDEA 13 隨便寫寫
IDEA 14 精細寫作
IDEA 15 語言化
IDEA 16 列舉
第三部分 計畫和準備
IDEA 17 運用示意圖
IDEA 18 表格
IDEA 19 字數預算
IDEA 20 使用問題
IDEA 21 課外作業
IDEA 22 禁止寫作
IDEA 23 使用第一語言
第四部分 起草
IDEA 24 用實例來教學生打草稿
IDEA 25 不從開頭寫起
IDEA 26 寫作框架
IDEA 27 有總比沒有好
IDEA 28 避免過於武斷的要求
IDEA 29 寫作障礙
IDEA 30 不停地寫就是寫作障礙的解決辦法
第五部分 修改
IDEA 31 分享範文
IDEA 32 修改符號
IDEA 33 換一種說法
IDEA 34 利用同義詞之間的區別
IDEA 35 插入語
IDEA 36 刪減
IDEA 37 贅語
第六部分 完成寫作
IDEA 38 有關錯字方面的禁忌
IDEA 39 關於拼寫
IDEA 40 標點符號的用法
IDEA 41 讓學生懂得運用各種符號
IDEA 42 縮略符號的省略用法
IDEA 43 縮略符號的保留用法
IDEA 44 學習對話當中的標點符號的用法，
IDEA 45 寫作中的對話除了引號的表達法
IDEA 46 檢查
IDEA 47 文章展示與發表
IDEA 48 組對寫作法
第七部分 任務
IDEA 49 有關寫作目的的一個問題
IDEA 50 文體和格式
IDEA 51 讀者分類
IDEA 52 敘述性開頭
IDEA 53 三個詞一個故事
IDEA 54 情節設計
IDEA 55 書信體小說
IDEA 56 自傳
IDEA 57 工作經歷
IDEA 58 有關議論
IDEA 59 講解議論這種語言形式
IDEA 60 在辯論中套用戲劇模式
IDEA 61 模擬法庭
IDEA 62 議會模式
IDEA 63 正式辯論賽模式
IDEA 64 摘要訓練
IDEA 65 邏輯
IDEA 66 旅行寫作
IDEA 67 寫說明書
IDEA 68 新聞報導
IDEA 69 比喻
IDEA 70 商業計畫
IDEA 71 瀏覽和評價網站
IDEA 72 網站設計
IDEA 73 網頁設計
IDEA 74 網路詩歌
IDEA 75 評論
IDEA 76 情節
IDEA 77 模仿
IDEA 78 犯罪現場練習
IDEA 79 作者研究法
第八部分 一些現成的辦法及補充
IDEA 80 熱氣球辯論
IDEA 81 用第二人稱寫作
IDEA 82 完美的房間
IDEA 83 辭彙和拼寫遊戲
IDEA 84 通過遊戲構建文章
第九部分 評估
IDEA 85 評估的地位
IDEA 86 評分標準的分類和選擇
IDEA 87 自我評估
IDEA 88 打分過程中使用符號
IDEA 89 詳細修改
IDEA 90 寫作過程中的評估是一種藝術
IDEA 91 設計評估問題
IDEA 92 如何應對考試
IDEA 93 考試的時間分配
第十部分 可利用的資源和教師自身發展
IDEA 94 重要的幾部詞典
IDEA 95 專業詞典
IDEA 96 書寫工具
IDEA 97 授課方法方面的資源
IDEA 98 寫作教學方面的資源
IDEA 99 自我提高
IDEA 100 致新老同行們的一封信
