辦學條件
該校創辦於1976年,並於1999年在國家級高新科技園區易地新建了現在的校舍。2000年4月被評為省級重點職業中學，2001年3月被國家勞動和社會保障部授予“國家職業技能鑑定所”資格。
學校有校本部和實訓中心兩個校區，占地50673平方米，總建築面積38739平方米，淨資產達8000萬元，主要建築物包括辦公大樓、教學樓、實驗樓、實習工廠、體育館、學生宿舍等，還建有400米跑道及標準田徑場。學校先後被評為“佛山市綠色學校”和“順德區安全文明校園”。
學校現有教職員工126人，其中專任教師本科以上學歷達98.8%，具有研究生或研究生學力的專任教師占20%，高級職稱教師占20%，中級職稱教師占55.3%，在專業教師中“雙師型”教師占55.4%。形成了一支以高、中級職稱技能型教師為主體的、專業教師和文化課教師結構合理的、高素質的教師隊伍。
學校現有教學班47個，在校學生2164多人。學校開設有機電技術套用、電子與信息技術、汽車運用與維修、電子商務、會計、文秘、旅遊服務與管理等十個大類專業，其中機電技術套用專業正在申報省骨幹專業，電子與信息技術專業是市示範專業。全校實習、實訓設備達1032萬元，有26個實習、實驗室和一個實訓中心，每個專業都有相對應的設備先進、功能齊全的實訓室，達到了一人一工位的標準。還建有高標準的校園網，每個教室都配有多媒體電教平台。
佛山市順德區容桂職業技術學校學校積極推進課程改革，創新學生技能訓練模式。實現學生雙證畢業或多證畢業，學生100%考取中級以上技能證書，部分專業的學生50%考取高級技能證書。近三年學生初次就業率平均達到98.7%，實現了升大的學生考上理想大學，就業的學生找到稱心如意的工作。
學校積極開展校企合作，多年來與海信科龍、格蘭仕、漢明石閣工具機廠等幾十家企業建立密切的校企合作關係。 2007年，學校又成為海信.科龍公司聯合辦學基地。
學校堅持把德育工作放在首位，實行全員德育。通過具體實施了“活動育人，勵志成才”的德育工作思路，學校德育工作取得顯著實效性。其中我校2007年和2008年均獲得國家教育部 “文明風采”大賽組織獎；校女子排球隊、校舞蹈隊連續兩年在省、市、區比賽獲殊榮。
該校將堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的辦學思想，努力打造一所特色明顯，質量一流，模式靈活，校園和諧，有影響力的區域名校。
領導班子
校長：吳鋒
副校長：陳明光 文靜
校長辦公室主任：李盛
教導處主任：丁雲峰
教導處副主任：郭楠克 陳香生 餘思成
政教處主任：黃劍鋒
政教處副主任：雷丹霞 陳振春
總務主任：吳雄鋒 邱小雄
辦學思想
一、辦學理念：以生為本，多向培養。
二、辦學目標：打造一所特色明顯，質量一流，模式靈活，校園和諧，有影響力的區域名校。
三、校訓：厚德 強技 勵志 成才
四、校風：愛校 文明 尊師 守法
五、學風：樂學 善思 精技 創新
六、教風：理技雙全 與時俱進 敬業愛生 侮人不倦
專業設定
| 時間 | 專業開設情況 |
| 1984--1985 | 職業高中班（自選專業課：珠算、縫紉） |
| 1986--1987 | 職業高中班（專業課：會計、家用電器） |
| 1988 | 職業高中班（專業課：會計、家用電器、中文打字） |
| 1989--1990 | 職業高中班（專業課：會計、家用電器、中英文打字） |
| 1991 | 共5個專業（創辦）：電子、家電、化工、機械、文秘 |
| 1992--1994 | 共4個專業：電子電器、機電、管理、文秘 |
| 1995--1996 | 共5個專業：電子電器、機電、財會、管理、英文電腦 |
| 1996--1997 | 共4個專業：電子電器、財會、管理、英文電腦 |
| 1997--1998 | 共3個專業：電子電器、財會、英文電腦 |
| 1998--2004 | 共5個專業： 電子技術套用、機電技術套用、計算機及套用、財經、工藝美術 其中新開專業：工藝美術 其餘為改造專業。 |
| 2004--2005 | 共7個大類專業： 電子與信息技術專業、機電技術套用專業、汽車運用與維修專業、計算機及套用專業、會計專業、工藝美術專業、旅遊服務與管理專業 其中改造或新開專業（3個）： 電子與信息技術（改造專業）、汽車運用與維修、旅遊服務與管理 |
| 2005--2006 | 共9個大類專業： 電子與信息技術專業、機電技術套用專業、汽車運用與維修專業、計算機及套用專業、會計專業、工藝美術專業、旅遊服務與管理專業、電子商務、物業管理。 其中新開專業（2個）：電子商務、物業管理。 |
| 2006--2007 | 共10個大類專業： 電子與信息技術專業、機電技術套用專業、汽車運用與維修專業、計算機及套用專業、會計專業、工藝美術專業、旅遊服務與管理專業、電子商務、物業管理、文秘。 其中新開專業（1個）：文秘。 |
| 2007--2008 | 共10個大類專業： 電子與信息技術專業、機電技術套用專業、汽車運用與維修專業、計算機及套用（只有05、06級）、會計、工藝美術、旅遊服務與管理、電子商務、物業管理（只有05、06級）、文秘。 其中停辦專業（2個）：計算機及套用、物業管理 |
| 2008--2009 | 共10個大類專業： 電子與信息技術專業、機電技術套用專業、汽車運用與維修專業、計算機及套用專業（只有06級）、會計專業、工藝美術（只有06、07級）、旅遊服務與管理、電子商務、物業管理（只有06級）。 其中停辦專業（1個）：工藝美術。 |
校長寄語
每個清晨，踏入校園，聽到朗朗的讀書聲，一股朝氣便會在我心中升騰。這是一股催人奮進的力量。一天之計在於晨，其精髓大概於此。
美好的心情總想與人分享。
親愛的同學：
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，青春的品質幾乎決定生命的質量。作為校長，我希望你們在校三年，要認真思考、努力踐行：做一個樂觀向上、志趣高雅、品德高尚的人；做一個目標堅定、勤奮好學、技能過硬的人。
今天的努力，是你贏得明天尊嚴的籌碼。
朝夕相處的同事：
與孩子們相處，感染他們青春的氣息，我們在從事一個快樂的事業；我們事業的樂趣還在於我們像一個工藝大師，我們的精雕細琢、言傳身教，會使孩子們一天天變化、成型，最後接受社會的檢驗。
教學上我們春風化雨、潤物無聲，科研上格物致知，揚我所長，期待同事們獲得事業的成功；更期望同事們找到生活的樂趣、成為每天都有快樂的人。
三十五年風雨砥礪、三十五載薪火相傳，回首往事風華滿徑，展望未來豪情在胸。
明媚的陽光下，蕩漾的碧水旁，容桂職中美麗動人。
容桂職中的明天會更美好！
辦學成就
1、98年以來，我校共向各類高職院校輸送優秀學生852人。
2、積極落實上級教育部門關於實行雙證畢業的制度，技能等級證考核通過率達到90%以上。98年來，共有1562人次獲得各類技能等級證。2003年在全區技能競賽中，我校計算機專業獲得了團體總分第二名的好成績。
3、2003年4月，與廣東省教育科學研究所所長郭思樂教授正式簽約，成為其主持下的教育部"十五"規劃重點課題--"生本教育觀念和實踐模式研究"，的試驗基地，並承擔了"職業教育中生本教育改革試驗研究"的分支課題。試驗的階段性成果《建構"生本化"校園文化體系，開創職業教育工作的新局面》，獲得廣東省教育科學研究所授予的二等獎。
4、容桂職業技術學校學生的就業狀況良好，科龍等一批鎮內大企業一向喜歡招收我校的學生，科龍公司下屬的幾個分公司成為我校學生定點的實習基地。學生就業率達到97%以上，近兩年來還出現了供不應求的局面。
5、新形勢下，面對新的機遇和挑戰，學校領導層與時俱進，求實創新，樹立科學發展觀，帶領全校師生協力奮進，力爭把容桂職業技術學校建成一所具有優美環境、優良設備、富有自身特色的、適應社會發展和人才需求的現代化的職業技術學校。
榮獲獎項
2000年4月被評為省級重點職業中學，2001年3月被國家勞動和社會保障部授予“國家職業技能鑑定所”資格。2006年被省教育廳指定為“工學結合，半工半讀”首批試點學校。2007年被省教育廳指定為“生本教育”研究首批試點學校。
容桂職業技術學校於2007年和2008年均獲得國家教育部 “文明風采”大賽組織獎；校女子排球隊、校舞蹈隊連續兩年在省、市、區比賽獲殊榮。
