辦學條件
隨著社會的進步，桂城中學原有的辦學條件已經逐漸變得趕不上學校發展的要求，成為影響學習發展的一大障礙。自1998年以來，在上級領導的大力支持下，該校從五個方面對學校辦學 條件進行了改善。一方面根據擴大招生的需要，該校投入五百萬元建起了新教學樓、新學生宿舍，擴大了學生飯堂；另一方面投入一百二十萬元對舊教學樓進行了改造；第三方面根據學校地少人多的特點，投入八百萬元鋪設了塑膠田徑、足球、籃球運動場地，建成室內體育館；第四方面投入五百五十萬元建成了高檔次的學校“三網一終端”，即計算機網路系統、校園電視網路系統、校園廣播網和課室終端液晶投影設備；第五方面，根據信息技術教育的需要，我們投入一百六十萬元，給教師配備了家用桌上型電腦、手提電腦。上述五項投入總計2130萬元。另外，學校圖書館藏書量大幅度增加，但大部分是平洲高中和桂城中學的舊書，書籍殘舊，而且很少書適合我們看。理、化、生實驗室改造工程也順利完成。
2001年暑假，學校還投入大約三百多萬元改造了校道，裝修了學生宿舍，所有的學生宿舍安裝了太陽能熱水器，解決了學生用熱水難的問題。大量資金的投入，使學校面貌煥然一新，辦學條件明顯改善，為教育教學質量的提高提供了堅實的物質基礎。
師資力量
學校現有教職工133人，其中中高級教師82人，擁有南海區學科帶頭人4人，學科骨幹教師10人，教師學歷達標率100%。這是一支政治過硬、業務精良、結構合理、樂於奉獻、勇於開拓的 高素質的教師隊伍。教師中確實有一部分是相當不錯的，可也還有一些平高的老師會讓你噴血。教師隊伍的領頭羊、學校校長毛雨初，1999年被評為南粵優秀校長。現在的校長是梁瑞娟。
德育特色
始終堅持“大處著眼，小處著手”的德育工作原則，探索出一條“德育內容序列華、德育手段現代化、德育管理制度化、德育工作基地化、德育評價科學化”的德育工作新路子。在桂城 中學的省立項課題《運用電教媒體加強學生思想品德教育》成果鑑定書中，專家們指出：“‘桂中德育模式’在實施素質教育的過程中值得廣泛套用和推廣。”2002年3月12日“廣東省中國小德育進網路工作現場會”在該校取得圓滿成功。
教研成果
學校的教研工作取得了重大的突破。一個“以學生為主體，教師為主導，努力培養學生的創造能力，全面推進素質教育”的教改方針，已成為全體師生的教改知道思想，並已日益深入地 落實在教與學的活動中。學校許多教改課題的研究，不僅已經走在南海市的前列，甚至在全省、乃至全國都享有盛譽。
課外活動
為挖掘學生的創造性潛能，學校揚其所長，因材施教。學校共有20多個第二課堂活動小組，各種比賽、競賽活動交相輝映，整個桂城中學呈現出一派生機勃勃的景象。2000年學校又興建 了11000平方米的塑膠運動場，大大促進了學校各項體育活動的開展。當年又新開設了“男拳女劍”體育活動項目，每天下午第九節課，運動場處處可見長拳雄姿，花劍嬌影。2000年學校男子籃球隊勇奪南海市高中籃球賽冠軍，2001年田徑代表隊又奪得南海市中小學生田徑運動會高中組第一名，隊員們在賽場上展現出的“桂中人”精神風貌，受到各級領導高度讚揚。
教育成果
隨著學校素質教育的不斷深化，學生素質全面提高，高考成績連年大幅度提高。近幾年來，桂城中學先後有2人次奪得佛山市高考理工類狀元，有1人次奪得全省高考數學單科狀元，有1 人次榮獲全省高考化學單科第二名。1999年、2000年、2001年高考該校上省大專線以上的人數連續三年奪得佛山大市第二名。
在十六年的辦學歷程中，桂城中學形成了“勤奮、樸實、團結、進取”的優良校風，莘莘學子，桃李芬芳，一批批合格的“桂中人”從這裡走向全國，走向世界。跨入新世紀，學校正以百倍努力，朝著“把桂城中學辦成一流教風、一流學風、一流設備、一流質量的現代化的有特色的新型學校”的目標邁進。
