榮譽
何慶生老師幾年獲得獎勵有：2003年獲海珠區優秀教師稱號，2004年被評為廣東省南粵優秀教師，2006年被授予廣州市勞動模範、廣東省特級教師稱號、當選為海珠區第十四屆人大代表、人大常委。
工作經歷
一、辛勤耕耘 碩果纍纍
何老師所教的學生曾在聯考中以英語832分的優異成績考上了廣州外語外貿大學高級英語翻譯專業；參加亞太地區英語競賽也分別獲得了二等獎和三等獎。
2003年任教英語（2）全校平均分在同組排名第一。只選英語（2）為X科的學生9人全部考上本科院校，其中1人上重點。兼報英語（2）的20人也全部考上大學，上本科的共18人，其中上重點5人。
2004年英語（2）73.7%的學生上本科線，其中上重點線的占36.8%。
2005年全校平均分比同組學校高出32.76分，在海珠區區屬中學中排名第一。75.86%學生被本科錄取。
二、積極投身教育科研
何老師在推進素質教育和教育教學改革中成績卓著。論文《處理好初、高中英語教學的銜接》刊登在了《廣州教研》雜誌上；論文《試談英語閱讀課教學與實施素質教育相結合》被中央教育科學研究所評為三等獎，還獲得了廣州市三等獎；教案《高中英語對話課》獲區一等獎；論文《讓學生成為評價的主體 促進學生的學業發展》獲區三等獎；《創設良好的課堂氣氛 提高課堂教學效率》獲市三等獎；專題研究《2005年聯考新題型及備考策略》被編入《廣州市青年教師“高三教學與複習”研修班交流材料選》中；參與研究的課題組的結題成果《中學英語教育的發展性評價》獲廣州市的二等獎。
廣東教育出版社出版了他獨立編寫的《國中英語教學目標與評價題》。中國社會出版社出版了他參與編寫的《國中英語解難手冊》和《高中英語解難手冊》《新編國中英語解難手冊》和《新編高中英語解難手冊》。廣東高教出版社出版了他參與編寫的《英語1234題》。
2005年又參與了由市教研室組織的《廣州市中國小英語聽力輔導高中二年級》一書的編寫，供全市2005年高三學生在暑假期間使用。
三、積極參加教研活動，促進廣州市的英語教學
何老師每年均多次在全市的教研活動中交流教學經驗、介紹研究成果和作專題講座，對廣州市的英語教學作出了積極的貢獻。如：《電子計算機技術在高中英語教學中的套用》專題發言，高三英語（2）的教學經驗介紹；英語聽力題新題型備考介紹；加拿大外語教學考察情況介紹等等。他從1998年起兼任廣州市中學英語教研會理事、市英語教研會高一、高二和高三中心組成員、組長。組織開展全市的英語教研活動。還曾兼任海珠區中學英語教研會理事。
他還參與了廣州市聯考模擬考試英語、英語（2）試題的制定和審定工作。
四、培養教師，為提高英語教師隊伍水平作貢獻
擔任海珠區組織的首屆“明珠杯”青年教師教學技能比賽評審。從2003年開始連續三年擔任中級職稱廣州市第十三評審委員會中學英語學科評審組組長；還曾擔任高級職稱廣州市評審委員會中學英語學科評審組組員；2002年開始至今擔任廣州市教師資格認定教育教學能力測評英語學科專業組成員和海珠區教師資格認定教育教學能力測評英語學科專業組成員；近幾年在97中負責組織落實全校學生對各科教學評價工作，使用先進的電腦評教系統對每一位任教老師的教學工作進行評價，為近幾年97中教學質量不斷上升作出貢獻。
五、兼任學校行政工作，落實素質教育
2003年擔任97中主管教學工作的教導處副主任，2004年他還擔任教研室主任，協助校長組織學校的教學科研，使得學校的科研有序開展；連續多年兼任高三級協管行政，參與高三畢業班領導小組工作，協助校長落實高三備考策略和具體措施，調動教師和學生的積極性，為97中高三畢業班工作連續多年獲廣州市高三畢業班工作一等獎作出貢獻。
組織教師參加繼續教育，積極開展對教師的校本培訓，組織輔導老師認真備課，準備教學輔導材料，促進教師的專業化發展。
六、積極參與繼續教育，提高自身業務水平
作為廣州市首批派到國外參加英語教師培訓的學員，被廣州市教育局選派到加拿大安大略省多佛港進修學習。2004年還參加廣州市教育局教研室組織的赴美國三番市暑期英語教師培訓班學習。
雖然他任擔任的是高三英語（2）的教學工作，但是他還參加了《高一英語新課程全員培訓》和《高二英語新課程全員培訓》學習，為在教學中實施新課程作好準備。還積極參加了各類計算機課程的學習，不斷提高自己專業理論水平和計算機信息技術水平為進一步運用信息技術提高課堂教學效率而不斷努力。
教育局教研室物理教研員
何慶生 中學特級教師，杭州市蕭山區教育局教研室物理教研員，浙江省物理特級教師，中華考試網講師。曾任蕭山中學物理教師，畢業於杭州師範大學理學院。 對物理教學有深入的研究。所教的學生無論是參加全國中學生物理競賽還是聯考，都取得優異的成績。出版過《特級教師解密聯考》等多本聯考複習用書，所撰寫的論文有三篇獲省一等獎，二篇獲省二等獎，並有多篇論文在雜誌上發表。
何慶生老師演講 