內容簡介
一個產業解讀
三個分析工具
一組知識卡片
書是最早的知識載體，已有2000多年的付費歷史，隨著移動網際網路的普及，新的知識經 濟在今天爆發，知識的創造者和傳播者從書後走到了書前，網際網路知識經濟正在拉開帷幕。知識的內容本身沒有發生變化，而載體、結構、產品形態、用戶關係均已被重塑。將知識作為一個產品，它需要一套產品思維和方法論。本書給出了一個跨界新興產業的全面解讀，以豐富的行業實戰探索、大量的案例調研、嚴謹的理論研究，通過知識經濟商業畫布工具和前沿思考，讓知識經濟的參與者和用戶更好地看清浪潮趨勢、生態全局和精緻細節，更好地理解網際網路知識經濟的邏輯和模式。
關於知識，網際網路帶來的不只是經濟變化，也事關知識的創造、傳播以及我們每個個體的精神生活。25年前，德魯克說：“稱我們的社會為知識社會，可能為時過早（而且肯定太放肆）。”現在，稱我們所處的是網際網路知識社會也可能太放肆，但我們不應該去擁抱這個新興的跨界產業嗎？
作品目錄
推薦語
前言.面向個人的網際網路知識經濟
第一篇.知識經濟
第一章.網際網路知識經濟元年 // 3
中國創新：網際網路知識經濟的起點 // 6
網際網路知識平台：知識經濟與知識社會的引擎 // 7
媒體、內容和教育：信息與知識的三種形式在融合 // 12
知識經濟與知識社會的網際網路指南 // 15
第二章.當我們說網際網路知識經濟時，我們在說什麼 // 21
網際網路知識經濟的三種業務形態：媒體、內容和教育 // 23
網際網路知識經濟的四個要素：品牌、內容生產、社群和平台技術 // 26
網際網路知識經濟的商業模式：產品模式與收入模式 // 30
網際網路知識經濟中的個體：知識極客與知識消費者 // 32
第 二 篇.個人知識產品
第三章.重新理解知識 // 39
知識的歷程：從“存在”到“實幹” // 41
面向個人的知識產品與服務 // 49
音樂：一種特殊知識產品的演變 // 50
場景知識：面向個人提供知識產品與服務的前提 // 54
第四章.新的知識產品形態 // 57
熱鬧的媒體與新媒體：網際網路知識經濟的母體 // 58
新知識產品形態之一：直接售賣內容 // 62
付費年度訂閱專欄：關鍵的產品模式創新 // 64
新知識產品形態之二：教育產品創新 // 67
五個新型教育產品：線下大課、一對一線下面談、線上講座、
線上訓練營與軟體輔助課程 // 68
新知識產品形態之三：社群化學習 // 73
兩個社群創新：WorkFace與碳9學社 // 76
第五章.知識產品矩陣：產品與服務設計工具 // 81
知識付費：什麼知識？什麼形式？什麼效果 // 82
知識產品矩陣：分析知識產品與服務的工具 // 86
附錄5A 知識付費：誰在付費？為什麼付費 // 92
第 三 篇.知識平台
第六章.知識平台的四個角色 // 99
網際網路知識平台的原型：亞馬遜、谷歌、維基百科 // 101
平台角色之一：產品化——把知識轉化為產品與服務 // 103
產品關鍵問題：產品形態是什麼？產品價值是什麼 // 104
平台角色之二：格式化——創造新格式或將新格式發揚光大 // 108
產品化與格式化都需要關注核心價值單元 // 110
平台角色之三：工具化——將知識轉化為工具 // 112
平台角色之四：商業化——創造價值、分配價值、獲取價值 // 115
第七章.知識商業畫布 // 119
要回答的問題：我的業務邏輯是什麼 // 120
知識商業畫布與傳統媒體機構 // 123
知識商業畫布與新媒體機構 // 125
知識商業畫布與平台 // 128
第八章.知識經濟的商業模式 // 131
通過四組對比理解知識經濟的商業模式 // 133
知識產品與服務提供商的收入模式：賣廣告、賣貨、賣知識 // 138
知識平台的主要收入模式：廣告、交易佣金、增值服務 // 145
附錄8A 從媒體生意到內容生意 // 149
第 四 篇.知識個體
第九章.知識極客與知識匠人：五種知識生產者 // 159
知識原創者：塔尖的少數人 // 161
知識傳播者：知識經濟的主流人群 // 162
知識產品經理：管理商品與構建系統的人 // 164
知識經紀人：實現商業價值的人 // 166
知識價值領袖：關注社會價值與商業價值的人 // 168
網際網路知識經濟的未來：平台和匠人個體共存的時代 // 169
第十章.如何做一個精明的知識消費者 // 173
知識消費與商品消費的差別 // 174
我的知識之屋的支柱是什麼 // 176
通過知識框架去對抗碎片化 // 179
通過“輸出”學習，通過“使用”學習 // 181
通過分享與交流學習：針對性知識的價值最高 // 185
第十一章.知識的工具化：知識消費者的個人目標 // 191
弱理念、強實踐的工具：商業模式畫布與清單 // 193
強理念、強實踐的工具：敏捷和精益軟體開發 // 197
更大規模的工具：豐田生產方式與精益體系 // 201
可視化：如何把工具投入實際使用 // 205
第五 篇.知識產品方法論
第十二章. 創造知識的完美半成品：優衣庫和蘋果公司的
.啟示 // 211
優衣庫賣給我們的是什麼 // 212
如何把知識注入產品 // 216
蘋果賣給我們的iPhone究竟是什麼 // 218
蘋果的產品：“完美的半成品” // 220
優秀的產品本質上是“完美的半成品” // 222
知識產品如何做成“完美的半成品” // 223
第十三章.營造有意義的壓力環境：商學院的啟示 // 229
商學院提供的服務究竟是什麼 // 230
對商學院教育的兩個攻擊 // 231
為什麼都選擇了高壓力 // 233
最高等級的知識服務應該創造高壓力 // 235
第十四章.方法論而非結論：麥肯錫的啟示 // 239
諮詢公司麥肯錫賣給我們的是什麼 // 240
諮詢公司賣給我們的服務可能是“方法論” // 241
為什麼方法論重要，結論不重要 // 245
第十五章.協作更好：維基百科的啟示 // 249
兩個特別的知識產品公司：谷歌和維基百科 // 250
谷歌和維基百科的產品：全球知識體 // 251
維基百科的知識創造方法論：如何大規模協作 // 253
Linux背後的協同方法論 // 255
結語.知識網際網路的未來
獲獎記錄
2018年4月23日，《付費：網際網路知識經濟的興起》入選2017中國好書人文社科類圖書。
作者簡介
方軍，資深網際網路人、知識專家，跨界於技術、管理與內容。曾任創業邦執行總裁、現代傳播集團CTO，有超過15年的網際網路與知識產業從業經驗，著有《創意，未來的工作方式》（2016年出版）。
