人格示範

人格示範是指教師通過I'-1身高尚的人格力量給學生以良好的榜樣示範。它是教師職業道德的主要特徵，是教師應當遵守的基本的師德原則。 人格就是人作為活動主體的資格，一它是人的主體性的集中表現、凝結和升華。教師人格是教師作為教育活動主休的資格，它集心理人格和道德人格於一身。從倫理學的角度來看，它是由教師的道德品質和道德行為構成的，其中，教師的道德品質是教師職業人格的內部心理，是內在的，教師的道德行為邉教師職業人格的外部行為特相，是師德品質的外在表現。

人格示範是一種重要的教育力量，烏申斯基認為：固然，許多事有賴於學校的一般規章，但是、最重要的東西永遠取決於跟學生生面對面交往的教師個性（指人格)，教師的個性則年輕的心靈的影響所形成的那種教育的力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的，決定著兒童與教師進步關係的建立的還是教師的工作作風和他的人格品質。

教師良好的人格是一種對學生有著直接影響的教育因素。研究表明。學生具有強烈的向師性和模仿性。所謂"向師性"是指學生尊重、崇敬教師、樂於接受教師教導的自然傾向和希望得到教師的注意、重視、關懷和鼓勵，熱情而認真負責地教育自己的特點。在幼兒和初人國小的兒童那裡，這種向師性表現為對教師的情感依賴，之後逐i斬發展為對滿足求知慾利和人格完善的需要。因此，教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現象的態度都深深影響著全體學生。