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新教學模式
新教學模式是在一定的教育思想、教學理論、學習理論的指導下,在一定環境下展開的教學活動進程的穩定結構形式,是開展教學活動的一套方法論體系,是基於一定教學理...
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教學模式
教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程式。作為結構框架,突出了教學模式從巨觀上把握教學活動整體及...
簡介 教學模式的特點 教學模式的功能 歷史發展 發展趨勢 -
互動式教學模式
具體表現為教師的主導施教和學生的主體認識相輔相成的課堂活動過程,即 “ 教 ” 和 “ 學 ” 之間相互聯繫,相互促進,有序發展的整體性活動。通過調節師...
產生背景 內涵 理論基礎 基本方法 基本結構 -
課堂教學模式
課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法,也就是孔子說的"因材施教",教師在不同課堂以及對待不同學生而採取不同的課堂教學模式會取得更好的效果。
模式條件 模式概念 模式結構 模式特點 模式功能 -
杜郎口教學模式
杜郎口教學模式(Teaching Dulangkou;Du Langkou educational model),是杜郎口中學課堂教學模式的簡稱,具體是...
學校情況 形成過程 模式理念 基本理念 基本內容 -
教學原則
教學原則是根據教育教學目的、反映教學規律而制定的指導教學工作的基本要求。它既指教師的教,也指學生的學,應貫徹於教學過程的各個方面和始終。它反映了人們對教...
概念 規律 原理 原則 歷程 -
傳遞接受教學模式
傳遞接受教學模式源於赫爾巴特的四段教學法,後來由前蘇聯凱洛夫等人進行改造傳入我國。該模式以傳授系統知識、培養基本技能為目標,理論基礎是行為主義心理學。該...
簡介 理論基礎 基本程式 教學原則 輔助系統 -
九型人格[性格型態學]
九型人格(英語:Enneagram),又名性格型態學、九種性格。它包括活躍程度;規律性;感興趣的範圍;反應的強度;心理的素質;分心程度;專注力範圍/持久性。
基本概念 與其他人格理論不同點 發展 觀念描述 區域劃分 -
教學
教學(jiào xué),漢語詞語。教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動,教師有目的、有計畫、有組織地引導學生積極自...
教學的定義 教育教學 如何評價 教學秦腔唱詞