圖書信息
出版社: 上海文化出版社; 第1版 (2006年5月1日)
平裝: 382頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787806469965, 7806469966
條形碼: 9787806469965
尺寸: 21 x 14.9 x 1.8 cm
作者簡介
羅曉明，九三學社社員，碩士研究生、中國吉利集團副總裁，北京吉利國際教育有限公司總裁，北京占利大學執行校長，中圍人民大學兼職教授，教育部中央教科所特約研究員，中國教育發展戰略學會理事，全國工商聯民辦高教協會副會長，中國機械工業教育協會常務理事，北京市民辦教育理事會副理事長，浙江省民辦學校協會副會長，北京浙江商會常務剮會長，北京呂平區人大代表。
其從事教育工作二十餘年，曾多次參加全國人大、全國政協、教育部等組織的中國教育立法調研和國際教育論壇，其獨立提出的“人格本位”教育思想被眾多專家認為是”素質教育”的核心，論文先後在文匯報、中國教育報、中國青年報等媒體刊登、先後主持創辦了包括北京吉利大學在內的多所民辦大學，為中國民辦教育的發展作出了突出的貢獻。被評為“第二廂民辦高校十大傑出人物”、“全國民力教育十大傑出人物”，並榮獲“中國民辦高校教育創新獎”。
內容簡介
“人格本位”的核心精神是指：人不僅要有知識，更要有對知識的理解
、運用、創造能力，對人類崇高精神的感悟和思索，對事物的判斷、認知能
力，並由此產生民族精神、社會責任感、誠信品格，產生積極的人生目標、
走向及為此奮鬥的堅韌毅力。
“^格本位”強調的是“靈”與“肉”的高度統一，即要有強健的體魄
和完善的心理。作為一種教人如何做人的方法論，可成為當代教育塑造優秀
人格，促使人人成才的心動力。人的智慧型，只有有了動力才能改變其狀態，
使之充分釋放能量。而道德教育的價值不在於外在的結果，而在於個人心靈
的塑造。
目錄
第一章 人的發展的歸向
第一節 什麼叫人格
一 人格概念的涵義
二 漢語“人格”語飼的搭成
三 西方“人格”學說要義
四 本書對“人格”定義的界說
第二節 人格的特徵
一 人格的社會性
二 人格的獨特性
三 人格的整體性
四 人格的穩定性
第三節 人格的類型
一 雙重人格
二 病態人格
三 健康人格
第四節 人格本位
一人格本位的涵義
二 人格本位教育理念的特徵
三 人格本位教育理念的作用
第二章 人格發展的主要條件
第一節 “自我”的覺醒
一 人格形成的一般過程
二 “自我”
第二節 生理狀況和心理狀態
一 身體因素對人格發展的影響
二 心理因素對人格發展的影響
第三節 文化修養和道德修養
一 文化修養因素對人格發展的影響
二 道德修養因素對人格發展的影響
第四節 政治思想和經濟基礎
一 政治思想因素對人格發展的影響
二 經濟基礎因素對人格發展的影響
第五節 社會風氣和人際關係
一 社會風氣因素對人格發展的影響
二 人際關係因素對人格發展的影響
第三章 人格的主體元素
第一節 性格
一 性格的涵義
二 性格的結構
三 性格的特徵
四 性格的類型
五 性格的形成
第二節 氣質
一 氣質的涵義
二 氣質的類型
三 氣質的形成
四 氣質的運用
五 氣質舉偶
六 氣質與性格
第三節 能力
一 能力的涵義
二 能力的結構
三 能力的性質
四 能力的特徵
五 能力的類型
六 能力的知識準備
七 能力的智慧發散
第四章 古聖先賢的人格教育
第一節 “顯學”二宗師
第二節 “儒學”三哲
第三節 “玄學”嵇康
第四節 “心學”陸九淵
第五節 “實學”顏元
第六節 蔡元培和黃炎培
第五章 人格本位教育的價值功能
第一節 結構功能
一 結構功能要素
二 功能轉換
第二節 思想功能
一 促進求是創新
二 對主流思想的全息
三 對當代人才模式的開通
第三節 課程功能
第六章 人格的生命態度
第一節 人生觀
一 人生觀的涵義、形成和特點
二 人生觀與世界觀的關係
三 人生觀在人生中的意義
第二節 人生價值
一 人生價值的涵義和特徵
二 人生價值的取向和評價
三 人生價值的實現
第三節 人生理想
一 理想的涵義及特徵
二 理想的作用
三 理想的內容
四 理想的實現
第四節 身體保健
一 “健康”的新解釋
二 健康的標誌
三 生活中的保健
第五節 愛情觀念
一 愛情的本質
二 愛情的特徵
三 戀愛的道德要求
第七章 人格規範體系的道德範疇
第一節 道德品質
一 道德要素
二 道德品質與道德行為
三 道德品質的形成
四 良好道德品質的基本範疇
第二節 道德規範
一 道德的基本要求——“五愛”
二 道德核心——為人民服務
三 道德原則——團隊精神
四 社會公德
第三節 道德境界
一 繼承和弘揚優良的道德傳統
二 做好道德選擇
三 升華道德境界
第八章 讓我們的人格走向完美
第一節 性格的最佳化
一 享受快樂
二 競爭不止
三 與人共處
四 決斷果敢
五 認真仔細
六 堅忍不拔
七 進取不息
第二節 氣質的雅化
一 旺盛精力
二 堅強意志
三 保持理智
四 調適感情
五 形象儀表
六 品節風度
七 審美品位
八 興趣愛好
九 升華孤獨
十 話語機智
第三節 能力的強化
一 駕馭時機能力
二 自我發展能力
三 自我管理能力
四 人際交往能力
五 組織領導能力
主要參考書目
附錄教育熱點話題·人格本位
