交響音樂賞析

音樂藝術在人類世界文化中越來越受到重視。從國內目前狀況看，青年人更喜歡國內外現代、當代的流行音樂，老年人們則更喜歡那些古老的歌謠以及20世紀以來流行的音樂。孩子們的歌聲更是告訴了我們這樣一個道理，音樂與我們的生活息息相關。每一個時期都有優秀的音樂流傳，每一個時期的音樂，我們都能從中捕捉到昔日社會的政治、文化、經濟狀態以及人們的生活面貌。法國19世紀著名文學家、音樂史學家羅曼·羅蘭說：“藝術為歷史提供的最大幫助，是使之更貼近一個時代的靈魂，從而也就觸摸到了情感的源泉。”他還說：“一個民族的政治生活，只是它存在的淺層部分，為了了解其內在的生命、其行動的源泉，我們必須通過它的文學、哲學以及音樂藝術這些反應該民族理念情感和夢想的東西，來深入探索它的靈魂。音樂展示給我們的是在表面的死亡之下生命的延續，是在世界的廢墟之中，一種永恆精神的綻放。”今天，羅曼·羅蘭對音樂的認識仍然給我們很深刻的啟示。

基本信息

作 者： 山西省教育廳 編

出 版 社： 山西科學技術出版社

ISBN： 9787537718035

出版時間： 2003-06-01

版　次： 2

頁　數： 181

裝　幀： 平裝

開　本：

所屬分類： 圖書>藝術>音樂

內容簡介

當前，在我國高等院校的教學改革中素質教育已被置於相當重要的位置。加強素質教育，是高等教育適應當代科學發展大趨勢的必然要求，也是高等院校面向21世紀，轉變教育思想、教育觀念，改革人才培養模式具有遠見的措施。素質教育中的美育教育對高等專業人才的培養具有特殊作用，它通過藝術知識的學習使學生逐步建立正確的審美價值取向，培養學生的審美能力。本著這一精神，在山西省教育廳有關部門組織領導下，我們編寫了《交響音樂賞析》這部教材。全書內容共七章。第一章“交響音樂概論”由高興先生撰寫；第二章“巴羅克時期的交響音樂”由張鹿樵先生撰寫；第三章“古典主義時期的交響音樂”由李貴武先生撰寫；第四章“浪漫主義時期的交響音樂”由孔繁洲先生撰寫；第五章“歐洲民族樂派風格的交響音樂”由胡詠麗女士撰寫；第六章“20世紀多元風格的交響音樂”由姚恆璐先生、張涓、郭金玲女士撰寫；第七章“中國民族風格的交響音樂”由吳煥賢女士、王亮先生撰寫。在這部教材的寫作中高興先生根據國家教育部所制定的教學指導綱要提出了全書的編寫大綱，並與孔繁洲先生共同完成了這部書的統稿和修改工作。　根據我們的教學體會，作為公共選修課的音樂欣賞課程有兩個特點：其一是非專業性。課程教學主旨在於提高大學生的音樂欣賞能力與音樂審美能力。其二為教學對象情況複雜，學生來自不同專業，音樂基礎有較大差別。針對以上情況，我們在編寫《交響音樂賞析》時力求做到深入淺出、重點突出、有針對性及有較大的選擇性。全書寫作以交響音樂發展歷史為線索，突出知識性，特別是不同歷史時期交響音樂的藝術成就與風格特徵的介紹。在交響音樂知識介紹的同時注重音樂經典作品的欣賞，引導學生在世界音樂精品的長廊中做美的巡視和遨遊。書中每一章提供的欣賞作品數量較多，按難度大致可分為高、中、低三層次，以供音樂基礎不同的學生選用。本書所有的譜例均採用五線譜與簡譜對照的方式，我們相信這樣做會更有利於教學工作。