五經課試法

五經課試法是由曹魏時期的魏文帝曹丕所創製。該項法令進一步說明了曹魏統治者重視儒術。

主要內容

初入學者稱為門人(即預備生);學滿兩年並考試能通一經者稱作弟子(即正式生)，不通者罷遣;弟子學滿兩年考試通二經者，可補文學掌故的官缺，未能通過考試者，可隨下班補考，補考通二經者.亦得為文學掌故;文學掌故滿兩年並能通三經者，擢其高第為太子舍人，不得第者，也聽隨下次複試.複試通過者亦為太子舍人;太子舍人滿兩年並試通四經者，擢其高第為郎中，未及格者。亦隨下次複試，複試通過者亦為郎中;郎中滿兩年並能通五經者，擢其高第而隨才敘用，不通者亦聽再試，試通亦敘用。

主要影響

此項法令，規定了太學生的學習內容，定期的考試制度，安排了仕進的梯級，對於太學的穩定和發展，起了一定的積極作用。以通經多少來決定官員升遷的考課制度，雖在東漢就已制定，但當時它純為一種選舉制度。魏的“五經課試法”是在此基礎上形成的，但把它的功用已擴充到學校教育中，成為學校中的一種考課制度。把學校教育與文官選拔考試統一起來，這是魏與東漢的不同之處。