圖書信息
出版社: 黨建讀物出版社 (2005年1月1日)
平裝
正文語種: 簡體中文
ISBN: 9787800987762
條形碼: 9787800987762
尺寸: 20 x 14.2 x 2 cm
重量: 440 g
作者簡介
盛林，女，1965年9月生，湖南益陽人。1984——1991年就讀於南京大學中文系，獲學士、碩士學位，後留在現代漢語專業任教，現在語言學及套用語言學專業任教，並在職攻讀漢語言文字學專業博士學位。主要研究方向為語義學、語用學及修辭學。主要論著有《“位”概念與新詞語義的確認》、《廣告語言的信息傳遞方式》、《儒家文化與漢語》《含蓄表達法》等。開設的課程有《語言學概論》、《現代漢語》、《修辭學》、《語義學》等。在研課題為：相聲語言研究、廣雅疏證中的語義學等。
內容簡介
《二十世紀中國的語言學》是本著幹部讀一點語言學初衷而受命勉力為之的。《二十世紀中國的語言學》以人物群籍為導引，寓學理史脈於書錄，此著述思路較之以事理為條例而經驗事實附之的寫法，似更適合層層密密的歷史展那一類的。我國百年來的語言文字學著述，仍是以經驗歸納法為主的。作為一種邏輯方法，歸納和演繹，猶如抽象和具體。抽象是在具體材料的基礎上的抽象，因而抽象是個別上升到一般，具體上升到抽象，但抽象還須上升到具體，這是更高級的具體。我們說某一理論是具體的，就是說該理論具備由抽象上升到具體的物質。同樣，歸納是在事實材料基礎上的歸納，演繹是在歸納基礎上的演繹，但科學的歸納法總是包含了理論演繹在內，歸納出的抽象法則還可經演繹而推知更高一級的抽象，最終得出具體的抽象法則。
目錄
緒論 百年語言文字之學的暮鼓晨鐘
第一節 澤被百年的語言文字學三大奠基之作
第二節 《馬氏文通》的理論和科學方法意義
第三節 章炳麟語言學奠基新概念及其著論
第四節 高本漢及其《中國音韻學研究》對漢語史學的影響
第一章 創立時期的理論語言學和語文學
第一節 理論語言學創始人胡以魯提出的語言發生學理論和漢語詞序、雙聲疊韻、缺乏形態三大特點論
第二節 以國語學為重心的理論語言學及其在渴求知識背景下的廣泛傳播
第三節 林語堂以古代漢語為研究對象的普通語言學
第四節 創立時期語文學在繼承傳統國小、文學的語文學研究等方面的新開拓
第五節 漢語拼音運動及其分期
第六節 白話文運動和大眾語運動
第二章 探索時期的理論語言學和語文教育
第一節 對國外語言學理論的引進和評述
第二節 50年代對理論語言學系統的建構
第三節 語言學史研究：第一本世界語言學史
第四節 理論語言學的基礎理論教學
第三章 始進發展時期的理論語言學、套用語言學和語文教育
第一節 新時期語言學的第一聲春雷
第二節 國外理論語言學的引進和消化
第三節 理論語言學著作
第四節 語言學方法論著作
第五節 理論語言學教材的引進
第六節 教材的著論
第七節 語言學史的引進
第八節 語言學史的著作
第九節 語言教學和語文教學理論的著述
第四章 語法學
第五章 語音學
第六章 辭彙語義的研究
第七章 文字學
第八章 方言學
第九章 修辭學
第十章 少數民族語言的調查與研究
附錄 中國語言學發展大事記
主要參考文獻
