背景
隨著社會經濟的發展，當前青少年教育中普遍存在“重知識、輕德育”的現象，中華小孝子培養工程旨在通過培養孩子孝心，在青少年中開展孝文化普及教育，引領青少年從小養成孝親敬老美德。
據介紹，自2008年開始，慈孝文化專業委員會就開展了針對青少年“成長與孝道”的專題調研。在對100個家庭的調查中，98%的家庭認為，孩子的孝心與其學習和成長關係十分密切；對各個學齡段100名學生的孝與學習之關係的跟蹤調查發現，96%學習成績好的孩子有孝心；對100名有網癮和犯罪行為的青少年進行孝道調查的結果顯示，聽父母話和有孝心的僅占3%；在對100名家長和教育工作者調查中，91%的受訪者認為，4歲至6歲是培養孩子孝心的最佳時期。
根據調查，針對孩子的孝心培養問題總結出了“孝心培養適齡化，孝行養成生活化，過程家庭參與化”的孝心培養工作思路和“百日培養，三年跟蹤，長期幫助”的培養模式。
意義
中國倫理學會慈孝文化專業委員會執行會長王海濱表示，該工程吸收了孔子、孟子、曾子等聖賢有關孝行教育的思想精華，結合了國內外青少年專家和成功培養孩子成才的優秀家長的先進理念和經驗。針對4歲至6歲孩子的特點，從養禮儀、育孝行、養感恩、拓智慧入手，把孝心培養教育融入到生活中，使孩子在動中學、在學中動。
中國老齡事業發展基金會會長、全國敬老、愛老、助老主題教育組委會主任李寶庫指出，培養孩子的孝心、愛心，使其從小愛長輩、孝父母，對孩子的成長和健康人格的塑造具有積極意義，必將受到社會關注、家庭歡迎。
