簡介
目前在校生240人。主要開設6歲前智障、聽障、腦癱、自閉兒童的康復班，對他們進行關鍵期的康復訓練；開設6至15歲智障、聽障、腦癱、自閉、學障生的教育班，根據不同殘障類型、不同層次、不同程度和不同年齡的學生，以個別教育為主而選擇和設定適合其發展的教育內容和培訓目標；開設16歲以上智障、聽障、肢障人士的職業教育、勞動技能與就業訓練服務，對於殘障程度較輕的學生實行崗前培訓，然後輸送到工廠、學校及企業上班（分別採用老師全程跟蹤→半跟蹤→隨意跟蹤→試放手→全放手等多種就業輔助形式），對於殘障程度較重的學生則採用“校內就業”的辦法，編寫了智障人士就業（廚工、清潔工、種植員、手工製作員、洗車工、售貨員、洗衣工等）課程並努力讓他們獲得就業機會，引進廠企在校內設立定點加工場，成立了智障人士手工作坊並把他們生產的愛心產品拿到市場上售賣，大大地拓寬了特殊人士尤其是智障人士的就業和生存空間，減少最弱勢群體給政府和社會帶來的壓力；開設16歲以上既無法就業又無法獨立自理的重度智障人士養護服務，減輕其家人的負擔；設立了《社區特殊教育資源中心》, 主要幫助特殊人士、家長、普通中國小教師及社區工作人員在此查閱借閱學困生、特殊生、隨班就讀生等所需要的測評、教材、教育、康復等有關資料；設立《社區康復中心》，主要為本校及小欖鎮各社區的腦癱及有需要特殊人士服務，達到資源共享；開設《少年兒童發展綜合評估中心》，主要從兒童的知覺、閱讀、感覺動作、數學、智力等方面來檢測兒童的發展缺陷或發展不足，讓家長和教師儘早發現孩子發展的不平衡而及早採取干預措施，為能適應學習做好充分的準備。先後培訓特殊學生800多名，其中89名特殊學生經教育後成功走上工作崗位，45名腦癱學生從不能站立到能站會走、103名特殊學生經康復訓練後進入普通中國小就讀、45名重度智障生經訓練後能獨立自理、92名學障生經培訓後學能得到較好提升。
辦學宗旨
根據成年特殊人士的需要，學校於2008年6月創辦中山市博華社區社工培訓服務中心，主要開展殘疾人及其家庭的社會工作，內設有兩個實務機構——“殘障人士工作坊” 及“殘障人士愛心店”。“殘障人士工作坊”主要對16歲以上殘障人士尤其是智障人士進行勞動技能培訓，包括簡單手工製作、工廠勞動技能培訓、辦公室總務技能培訓等，由專業社工及特教老師進行指導與跟蹤，並定期對接受培訓的殘障人士進行職業能力評估，指導其走上合適的工作崗位;“殘障人士愛心店”主要出售智障人士製作的小手工及社會熱心人士捐贈的物品，並且讓智障人士在專業社工及特教老師的指導下參與經營，學習商品擺放、接待客人、介紹商品、找贖等技能。已有48名殘障人士接受了崗前實習培訓。為了給智障人士提供職業訓練及就業機會，探索智障人士就業新模式，2008年7月創辦的中山市石岐博華愛心酒類商行，主要以吸收殘疾人共同參與經營的方式，為殘疾人提供職業訓練及就業機會。目的是秉承扶殘助殘的理念，將所得利潤用於資助貧困殘障人士。主要做法是：由社工進行指導，殘疾人參與經營，嘗試創新殘疾人社會企業經營模式；募集資金，商行所得利潤除保障本商行殘障員工工薪外，主要幫助貧困殘障人士解決學習與技能培訓上的困難，最終達到助人自助的目的。已有10名智慧型障人士參與就業實踐。
辦學模式
學校根據不同殘障類型、不同層次、不同程度以及不同年齡的學生選擇、設定適合其發展的教育內容和培養目標，以個別教育與社會實踐為主，以殘障人士融入社會為最終目的。十年來，學校教育了分別走向普幼、普小、普中、職業學校、獨立自理和參加工作的特殊學生近800人。目前在校學生230人,助殘義工隊員500餘人。
