百科名片
ISBN：9787040152005 [十位:7040152002]
頁數：170 重約：0.238KG
定價：￥14.90
內容提要：
《中學物理教師專業技能訓練》從師範生畢業後走上講台的工作要求出發,從“實戰”出發,注重教育教學理論和實際技能的結合,力求通過提高師範生的綜合素質,提高他們的教學實踐能力。通過教學行為,體現一種先進的教學理念、較強的教學能力、紮實的基礎和廣闊的知識面。全書包括三部分:物理課堂教學基本技能訓練、中學物理實驗技能訓練、物理教學設計與技能訓練。
《中學物理教師專業技能訓練》作為高等師範院校本科物理教育專業的教材,也可供中學教師參考。
圖書目錄：
前言
第一編 微格教學與物理課堂教學基本技能訓練
第一章 激勵動機與組織學生學習的技能
第一節 激勵學習動機的技能
第二節 組織學生合作交流的技能
第二章 物理教學的語言技能
第一節 物理教學語言技能概述
第二節 物理現象的描述與解釋
第三節 物理教學提問
第四節 物理說理問題的推理和論證
第三章 物理演示教學技能
第一節 課堂演示的技能
第二節 提高演示效果的技能
第四章 運用教學媒體的技能
第一節 物理板書技能
第二節 物理板畫技能
第三節 電子幻燈片P0we...
文章節選：
插圖:
一、基礎教育課程改革對教師提出的新要求
面對經濟全球化趨勢增強、國際競爭日益激烈的新形勢,提高基礎教育質量已成為各國教育改革的中心問題。我國新一輪國家基礎教育課程改革工程從1999年正式啟動,2001年7月頒布了《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》。2001年,制定出義務教育階段各科課程標準,並根據標準編寫了各科的多套教材,隨後進行了新課程的實驗。2003年,高中階段課程計畫、課程標準出台,各項課程改革的工作全面穩步展開。
