簡介
中央音樂學院自1950年建院時就創設了“民族音樂研究所”，將此作為建設新型音樂學院的重要方針之一。
其後，學院研究機構先後更名為“創作研究部”（1977年），“音樂研究所”（1985年），其學術水平一直居全國領先地位，研究成果產生了廣泛的影響。
1999年音樂研究所開始申報教育部“普通高等學校人文科學重點研究基地”。在教育部和學院的直接關心和領導下，研究所進行了近兩年的全面的整改，於2001年9月通過審核，正式成立了“音樂學研究所”，成為全國藝術學科唯一的國家重點研究基地。
歷史回眸
中央音樂學院自1950年建院時就創設了“民族音樂研究所”，將此作為建設新型音樂學院的重要方針之一。其後，學院研究機構先後更名為“創作研究部”（1977年），“音樂研究所”（1985年），其學術水平一直居全國領先地位，研究成果產生了廣泛的影響。1999年音樂研究所開始申報教育部“普通高等學校人文科學重點研究基地”。在教育部和學院的直接關心和領導下，我所進行了近兩年的全面的整改，於2001年9月通過審核，正式成立了“音樂學研究所”，成為全國藝術學科唯一的國家重點研究基地。
經過半個多世紀的建設和積累，幾代學者心血和努力，目前本所擁有由老、中、青三代幾十位學者組成的全國一流的音樂學科研隊伍，在音樂學諸多科研領域，如中西音樂史、音樂美學、民族音樂學、作曲技術理論與創作研究、音樂教育、音樂表演理論研究等領域，都有豐碩成果。
建所目標
音樂學研究所具有良好的學術傳統，在新的體制下又可以匯合全國各專業優秀的科研人材，結合比較優越的資料、信息及其它科研條件，加上目前比較清晰的改革思路及其落實，因此，在建所之初,我們就確立了"5箇中心"建所目標。分別是：全國一流的音樂學學術研究中心、交流中心、信息中心、諮詢服務中心和人材培養中心。我們相信，音樂學研究所一定能夠通過不懈的努力，在國家的大力支持、學院的全面幫助和全國同行的共同努力下，在不遠的將來實現這些目標。
研究中心按照教育部的要求，我所每年規劃2個重大課題，由教育部主管部門審批立項，並向全國招標。通常規劃課題都是集體研究項目，可以吸納全國學術精英一道工作。規劃課題必須是能解決重大理論問題或實踐問題、對學科建設有重要意義的課題。無論是基礎研究還是套用研，都提倡交叉研究、綜合研究，都必須有所創新、有所突破。此外，根據教育部有關規定，經過個人申請、學術委員會審批，我所可以接納已經在別處立項的課題，作為國家重點基地的課題。這種申報課題也應具有重要的學術意義。我所還可以承接國際國內有關部門的各種研究項目。我所的科研水平必須在國內處於領先地位，並在國際相同領域享有聲譽。
信息中心我所與院圖書館共建音樂學信息庫，包括館藏中外書目、聲像資料目錄、各重要音樂學術刊物篇目、各學科專家檔案、各音樂學科動態等。
諮詢服務中心信息庫的建立，一方面為駐所研究人員提供研究資料服務，一方面為全國音樂學界提供信息諮詢服務。此外，還可以約請專家回答諮詢者提出的各種音樂學科疑難問題。
人才培養中心我所的人才培養採取多種方式，包括吸納中青年學術骨幹進基地研究；專家進基地研究同時帶研究生進行子課題研究；與各地聯合，廣泛開展合作項目研究，從而培養各類人才，等等。
