內容簡介
本書概述了20餘年來本科教學評估工作的進程，並結合調查重點，對本科
中國高校本科教學評估報告教學工作水平評估作了歷史性的回顧和分析；精選一批對本科教學工作水平評估有指導意義的文章，其中有政府有關領導的講話，有對被評學校及評估專家進行培訓的資料；還收集了與本科教學評估有關的法規、檔案，並精選了20餘年來我國高等教育各類評估指標體系。內容較全面，資料較翔實，觀念較前沿，從中可以清晰地窺探出我國高校本科教學評估發展的軌跡，可進一步了解開展本科教學評估的重要意義及做好這項工作的方法、步驟。
本書可供高校進行本科教育教學評建參考，可供已評學校進行整改工作借鑑，可為新一輪本科教學評估的設計提供思考，還可為高教研究者提供必備的資料、文獻。
目錄
第一篇 我國本科教學工作評估概論
一、我國本科教學評估發展概述
(一)我國高校本科教學評估發展概況
(二)本科教學評估理論研究的發展
(三)中外高校教學評估之比較
二、本科教學評估在高等教育發展史上的作用
(一)本科教學評估的意義
(二)本科教學評估的特點
(三)從兩份問卷看本科教學評估的成效
(四)開展首輪本科教學評估的意義
三、對首輪本科教學評估工作的再審視
(一)首輪本科教學評估需要澄清的幾個問題
(二)對首輪本科教學工作水平評估的再評價
(三)對評估方案的再評價
(四)關於指標內涵
(五)關於評估工作的組織管理
四、改進和完善的建議
第二篇 有關教學評估文章精選
教學評估是提高教育質量的關鍵舉措(周濟)
大力推進教學評估工作切實提高高等教育教學質量(吳啟迪)
探索合格評估工作經驗推進高等教育改革(周遠清)
教育部高教司司長談高教“質量工程”——訪教育部高等教育司司長張堯學(唐景莉溫小樂)
在本科教學評估課題
