中國旅遊管理專業教育教學改革與發展戰略研究

中國旅遊管理專業教育教學改革與發展戰略研究

《中國旅遊管理專業教育教學改革與發展戰略研究》,作者是田裡,馬勇,杜江,由高等教育出版社 於2007年9月1 日出版, 本研究報告是教育部“新世紀高等教育教學改革工程”重點項目——《中國旅遊管理專業教育教學改革與發展戰略研究》課題的最終成果。

基本信息

內容提要

本研究報告是教育部“新世紀高等教育教學改革工程”重點項目——《中國旅遊管理專業教育教學改革與發展戰略研究》課題的最終成果。

編輯推薦

本研究報告是教育部“新世紀高等教育教學改革工程”重點項目——《中國旅遊管理專業教育教學改革與發展戰略研究》課題的最終成果。全書內容包括旅遊管理專業人才需求預測、旅遊業發展對旅遊人才素質要求、旅遊管理專業教學體系改革思路、旅遊管理專業學科結構研究、旅遊管理專業教學質量控制、旅遊管理專業評估等。

作者簡介

田裡,雲南大學工商管理與旅遊管理學院院長、教授,旅遊管理博士生導師,教育部高等學校工商管理類學科專業教學指導委員會委員,雲南省旅遊業協會副會長。

研究方向為旅遊經濟管理。著述200餘萬字,已出版《旅遊學概論》、《旅遊管理學》、《旅遊經濟學》、《旅遊可持續發展研究》、《生態旅遊》等教材和專著,發表《論特種旅遊的特質及其開發》、《論民俗旅遊資源及其開發》、《瀾滄江流域旅遊開發研究》等論文50餘篇,主持國家社會科學基金項目、省部級項目、橫向課題項目以及參與國際合作項目40餘項,曾獲得各種教學、科研獎勵20多項。現主持教育部《中國旅遊管理專業教育教學改革與發展戰略研究》、雲南省旅遊局《滇西南片區旅遊發展規劃》項目以及橫向委託《大理州旅遊發展規劃》、《大理蒼山石門關旅遊區總體規劃》、《昆明轎子山旅遊區總體規劃》、《南傘跨國溶洞旅遊區總體規劃》等研究項目。

目錄

1導言

1.1問題的提出

1.2本研究報告的主要內容

1.3本研究報告的特點

1.4有待進一步深入研究的幾個問題

2旅遊管理專業人才需求預測

2.1旅遊人才總量預測

2.2旅遊人才分布預測

2.3旅遊人才素質預測

3旅遊業發展對旅遊人才素質要求

3.1旅遊業發展環境的變化

3.2旅遊人才素質的新要求

3.3旅遊人才應具備的素質

4旅遊管理專業教育現狀與成因分析

4.1旅遊高等教育的發展歷程

4.2旅遊管理專業的發展地位與成就

4.3旅遊管理專業存在的問題

5旅遊管理專業人才培養目標與辦學模式

5.1旅遊高等教育與旅遊業的適應性問題

5.2與旅遊高等教育健康發展相關的五對矛盾

5.3旅遊高等教育的人才培養目標

5.4旅遊高等教育的辦學模式

6旅遊管理專業教學體系改革思路

6.1教學體系改革的思想與理論背景

6.2旅遊管理專業教學體系改革的目標與思路

6.3旅遊管理專業教學體系改革的基本環節

6.4結論

7旅遊管理專業學科結構研究

7.1旅遊管理專業的方向結構

7.2旅遊管理專業的層次結構

7.3旅遊管理專業的體系結構

7.4旅遊管理專業的區域結構

8旅遊管理專業教學質量控制

8.1旅遊管理專業教學質量概述

8.2旅遊管理專業教學質量調控

8.3旅遊管理專業教學質量評估

8.4旅遊管理專業教學質量監控

8.5旅遊管理專業全面質量管理

9旅遊管理專業師資隊伍建設

9.1旅遊管理專業師資隊伍建設的意義

9.2旅遊管理專業師資隊伍現狀

9.3旅遊管理專業師資建設總體構思

9.4旅遊管理專業師資管理機制

9.5旅遊管理專業師資建設措施

10旅遊管理專業課程體系建設

10.1旅遊管理專業課程體系現狀

10.2課程體系設計的指導思想、基本原則和評估標準

10.3旅遊管理專業課程體系結構與內容設定

10.4旅遊管理專業課程教學內容

11旅遊管理專業教材體系建設

11.1旅遊管理專業教材建設現狀評價

11.2旅遊管理專業教材建設

11.3旅遊管理專業教材出版引導

11.4旅遊管理專業教材質量監控

12旅遊管理專業實踐教學改革與實習基地建設

12.1旅遊管理專業實踐教學改革的意義

12.2國內外實踐教學與實習基地建設現狀

12.3旅遊管理專業實踐教學改革思路

12.4旅遊管理專業實習基地建設

13旅遊管理專業教育教學改革的幾個重大問題

13.1旅遊管理專業教育教學的定位

13.2旅遊管理專業教育教學的戰略規劃

13.3旅遊管理專業教育教學資金的籌措

13.4旅遊管理專業教育教學的國際化與本土化

14旅遊管理專業評估

14.1旅遊管理專業(本科)設定標準

14.2旅遊管理專業(本科)合格評估方案

14.3旅遊管理專業(本科)優秀評價方案

15旅遊管理專業發展行動計畫

15.1旅遊管理專業師資素質提升行動計畫

15.2旅遊管理專業教育質量提升行動計畫

15.3旅遊管理專業人才素質提升行動計畫

16中外旅遊教育模式比較研究

16.1歐洲的旅遊教育模式

16.2美國的旅遊教育模式

16.3澳大利亞的旅遊教育模式

16.4日本的旅遊教育模式

16.5中外旅遊教育特徵比較

附錄1國內部分旅遊院系概述

一、香港理工大學旅遊管理專業

二、澳門旅遊學院

三、澳門科技大學行政與管理學院國際旅遊管理系

四、台灣文化大學旅遊管理專業

五、北京第二外國語學院旅遊管理學院

六、北京聯合大學旅遊學院

七、南開大學國際商學院旅遊學系

八、上海師範大學旅遊學院

九、桂林旅遊高等專科學校

十、雲南大學工商管理與旅遊管理學院

十一、西北大學經濟管理學院旅遊管理系

十二、華東師範大學商學院旅遊學系

十三、湖北大學商學院旅遊管理系

十四、華僑大學旅遊學院

十五、四川大學歷史文化(旅遊)學院

十六、陝西師範大學旅遊與環境學院旅遊管理系

十七、廈門大學管理學院旅遊系

十八、浙江大學旅遊管理學院

十九、中山大學旅遊學院

附錄2國外旅遊高等教育概述

一、國外旅遊高等教育發展概況

二、美國高校的旅遊教育

三、加拿大高校的旅遊教育

四、英國高校的旅遊教育

五、瑞士高校的旅遊教育

六、日本高校的旅遊教育

七、新加坡高校的旅遊教育

八、泰國高校的旅遊教育

九、澳大利亞高校的旅遊教育

參考文獻

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