中國教育管理精覽(五)國小幼稚園教育管理卷

基礎教育改革的理論與實踐一、素質教育二、整體改革三、愉快教育四、學校內部管理體制的變革與探索第三部分 學校內部管理一、學校內部管理的原則、模式和方法二、領導班子的建設和教師管理(一)領導班子的建設(二)教師管理三、教研與教育科研四、後勤、行政管理五、搞好各級教育的銜接第四部分 班級管理、少先隊工作學校家庭社會相結合一、班級管理(一)班主任工作的任務與方法(二)因材施教(三)班級組織和班級活動(四)學生的操行評定(五)後進學生的問題及其轉化二、少先隊工作三、學校、家庭、社會教育相結合第七部分

作品目錄

目錄
國小幼稚園教育
第一部分 全面實施義務教育
第二部分 基礎教育改革的理論與實踐
一、素質教育
二、整體改革
三、愉快教育
四、學校內部管理體制的變革與探索
第三部分 學校內部管理
一、學校內部管理的原則、模式和方法
二、領導班子的建設和教師管理
(一)領導班子的建設
(二)教師管理
三、教研與教育科研
四、後勤、行政管理
五、搞好各級教育的銜接
第四部分 少年兒童思想品德教育
一、少年兒童思想品德教育工作的形勢與任務
二、德育工作的任務和內容
(一)愛國主義教育
(二)良好行為習慣的養成教育
(三)幫助兒童形成正確的價值觀
(四)良好個性心理品質的培養
(五)環境教育
三、思想品德教育的規律和方法
四、德育工作的管理
五、思想品德課教學
六、在各科教學中滲透思想品德教育
第五部分 教學
一、教學改革的理論與實踐
(一)課程改革
(二)目標教學
(三)情境教學
(四)愉快教學
(五)著重能力培養――著眼於全面素質的提高
(六)注重學習能力和良好學習品質的培養
(七)使學生主動地學習
二、教學管理
(一)教學管理的指導思想
(二)課堂教學諸環節的管理
(三)評估與考試
(四)減輕學生過重的課業負擔
(五)學習困難學生的轉化
(六)課外活動和第二課堂
三、課堂教學效率和質量的提高
(一)遵循教學規律
(二)改進教學方法
(三)學具和電教手段的合理使用
四、複式教學
五、特殊教育的教學
第六部分 班級管理、少先隊工作
學校家庭社會相結合
一、班級管理
(一)班主任工作的任務與方法
(二)因材施教
(三)班級組織和班級活動
(四)學生的操行評定
(五)後進學生的問題及其轉化
二、少先隊工作
三、學校、家庭、社會教育相結合
第七部分 體育衛生、美育、勞動
教育和校園文化建設
一、體育衛生
二、美育
三、勞動教育
四、校園文化建設

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