中國小英語教學原則

中國小英語教學原則是中國小英語教學中應遵循的基本要求。始見於中國教育部 1978 年制定的《全日制十年制中國小英語教學大綱（試行草案）》。共四條：（1）正確處理英語教學中政治思想教育與語言教學的關係；（2）正確處理英語教學中理論與實踐的關係；（3）正確處理聽說與讀寫的關係；（4）正確處理教與學的關係。該大綱 1980 年 5 月修訂頒行時修改為：（1）英語教學要注意研究、總結中國學生學習英語的規律；（2）中國小英語教學應重視培養學生實際運用語言的能力；（3）學習一種外語，必須通過聽、說、讀、寫、譯的綜合訓練，才能較好較快地掌握；（4）教師的主導作用在英語教學中應特彆強調。

由於從 1981年始，中學和國小分段教學，中國國家教育委員會於 1986 年在原教學大綱的基礎上，修訂了《全日制中學英語教學大綱》，規定教學原則是：（1）遵循語言教學規律，寓思想教育於語言教學之中；（2）精講語言基礎知識，著重培養學生運用語言進行交際的能力；（3）綜合訓練，階段側重；（4）儘量使用英語，適當利用母語；（5）發揮教師的主導作用， 調動學生的積極性；（6）提高課堂教學質量，指導學生開展課外活動。這些原則同樣適用於其他外國語教學。