相關詞條
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《中國小班主任工作規定》
為了進一步加強中國小班主任工作,發揮班主任在中國小教育中的重要作用,保障班主任的合法權益,全面推進素質教育,教育部印發了《中國小班主任工作規定》,全文如下:
意義 特點 要求 實施 內容 -
教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見
為深入貫徹落實《中共中央 國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,充分發揮中國小班主任教師在學校教育工作中的骨幹作用,促進學生德智體...
工作意義 工作職責 選聘培訓 提供保障 -
全國中國小班主任培訓計畫
為了貫徹落實《中共中央 國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,提高中國小班主任隊伍的整體素質和能力,根據《教育部關於進一步加強中小...
目的 計畫 -
班主任[教師職務之一]
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者...
簡介 基本任務 主要內容 工作職責 日常工作 -
教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計畫的通知
附屬檔案:全國中國小班主任培訓計畫 全國中國小班主任培訓計畫 三、培訓原則
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現代班主任工作研究
《現代班主任工作研究》是2009年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是何萬國。
內容簡介 圖書目錄 -
班主任工作基本規範
《班主任工作基本規範》主要內容:在加強班主任隊伍建設的工作中,做好班主任培訓工作格外重要。教育部高度重視班主任培訓工作,在2006年下發的《教育部關於進...
內容簡介 圖書目錄 文摘 後記 序言 -
全國教育人才發展中長期規劃(2010-2020年)
《全國教育人才發展中長期規劃(2010-2020年)》由中華人民共和國教育部於2011年1月14日以教人〔2011〕1號發布。其主要內容分總體要求和戰略...
教育部通知 目錄 全國教育人才發展中長期規劃 -
北京市中國小學生獎勵和處分辦法
《北京市中國小學生獎勵和處分辦法》於2018年2月6日印發,2月26日正式實施。 《辦法》要求校級及以上學生獎勵應實行公示、備案和監督制度,明確開除學籍...
辦法全文 獎勵 適用階段 亮點 變化 -
《中國教育改革和發展綱要》
《綱要》根據我國社會主義現代化建設的戰備部署,確定我國教育事業發展的總目標是:到本世紀末,全民受教育水平有明顯提高;城鄉勞動者的職前、職後教育有較大發展...
《中國教育改革和發展綱要》 《中國教育改革和發展綱要》 一、教育面臨的形勢和任務