內容簡介
中國審美文化簡史《中國審美文化簡史》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。
《中國審美文化簡史》在內容上力圖發掘中國古代最具價值的審美文化資源。以此來豐富大學生的藝術素養和審美趣味，克服以主“素質教育”以政治課和德育課為主要內容的單薄與偏頗，從一個全新的角度提高學生的愛國主義精神。在“藝術也是一種生產力”、“文化也是一種資源”的後工業社會，《中國審美文化簡史》內容對於大學生畢業後的工作和求職具有現實意義。本書在形式上上配合多媒體教學軟體，不僅將聲音、圖像、文字三位一體地結合起來，而且通過全文檢索、作家小傳、名詞解釋、網路資源等相關連結來提高學生的學習興趣，減少學生的學習壓力，提更多的學術資源，力爭成為新時代的精品教材。
《中國審美文化簡史》既可用作大學生文化素質課的教材，也可供社會讀者閱讀。
作者簡介
陳炎，男，1957年生於北京。1978年考入山東大學中文系，先後獲文學學士、文學碩士、文學博士學位；現為山東大學副校長、教授、博士生導師；教育部社會科學委員會委員、中國文藝理論學會副會長；在國內外學術刊物發表論文逾百篇．出版《反理性思潮的反思》、《多維視野中的儒家文化》等學術著作多部，主編四卷本《中國審美文化史》；曾獲第三屆中國高校人文社會科學優秀成果一等獎等多項學術獎勵和第四屆全國離校青年教師獎及“泰山學者”等榮譽稱號。
目錄
導論
第一節本課的性質
第二節本課的意義
第三節本課的方法
第一章神靈隱現的史前時代
第一節魚、蛙、鳥：彩陶繪飾中凝結的生殖意象
第二節圖騰舞與母神像：母系氏族的偶像崇拜
第三節獸面紋玉琮：男權與神秘威力的象徵
第四節“刑天舞乾戚”：英雄神時代血與火的禮讚．
第二章夏商之際的巫史藝術
第一節“以眾為觀”：傳說中的夏代器雕和樂舞
第二節甲骨文：文化符號、書面“文學”和“線的藝術”
第三節青銅饕餮：殷人崇神尚力的物化形態
第四節“羊人為美”和“巫者舞也”：巫風瀰漫的殷商樂舞
第三章周代禮樂的人文風貌
第一節“鐘鼓喤喤”：儀式典禮中的雅樂之和
第二節鼎銘尊象：周代器物藝術的崇文尚實之貌
第三節“立象以盡意”：《周易》智慧的詩意化．
第四節“詩言志”與“賦比興”：《詩經》現世人生的情志抒發
第五節“聲一無聽”與“和如羹焉”：和諧美理論的初步形成
第四章戰國激情的個性展開
第一節“道術將為天下裂”：儒道法墨審美理念的分化和對立
第二節潤色故事與“騁辯騰說”：戰國散文的多姿多彩
第三節新聲曼舞與鏤金錯彩：音樂美術的俗化和藝術化
第四節御鳳乘龍：奇幻奔放的楚辭藝術
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