基本信息
作 者： 丁曉山 編
出 版 社： 北京師範大學出版社
ISBN： 9787303101580
出版時間： 2010-04-01
版 次： 1
頁 數： 209
裝 幀： 平裝
開 本： 32開
所屬分類： 圖書>教材教輔>高考
內容簡介
這些方法均為經過實戰檢驗的寶貴經驗，這些方法均為適合中國學生的最佳方法。
《中國學生學習法：高考數學》共分四篇，每篇下收若干篇文章，每篇文章一般講述一個學習方法。
第一篇為高考·高中，收錄有關高考改革、高考命題、高中數學等方面的一些文章，力圖引導同學們站得更高，從巨觀上來看高中階段的學習及最後的高考。
第二篇為課本公式，收錄有關課本利用、公式妙用等方面的一些文章，力爭引導同學們鑽得更深，學得更細。
第三篇為做題解題，收錄關於高考數學各個板塊的一些選題、做題、解題、析題的方法。
第四篇為考卷考場，收錄有關試卷分析、考場奪分等方面的方法。
全書最後是附錄，附有高考數學試卷一覽表等。
《中國學生學習法：高考數學》適合高一至高三年級同學以及其他高考考生使用，也可供家長、教師以及一切關心高考考生的讀者參考。
在使用本書過程中，每一方法均應：①首先在腦子裡默默過一遍，弄清這一方法的要點；②使用這一方法來學習；③結合本地、本校、本人的實際情況，判斷這一方法是否適合自己，是否需要加以改進。
圖書目錄
第三次修訂說明
使用說明
第一篇 高考高中
◎高考命題與高考改革
◎話說分省命題
◎細說課改卷
◎沒學過高考題與超綱
◎沒想過猜想命題者的命題思路
◎說說高考題的毛病
◎也說高考數學的評分標準
◎痛說高中數學
◎學習高中數學要三到位
◎學好高中數學三步法
◎學好高中數學，抓住點、線、面、體
◎高中數學趕超法
◎細化、細化，再細化
◎小台階與多畫圖
◎文科生數學成績快速提高法
第二篇 課本公式
◎用讀文科課本的方法來讀數學課本
利用數學課本方法之一
◎圖表化與早知道
利用數學課本方法之二
◎重讀精讀巧讀
利用數學課本方法之三
◎對課本目錄要憶說寫
利用數學課本方法之四
◎課本試卷化，試卷課本化
利用數學課本方法之五
◎考前回歸課本
利用數學課本方法之六
◎拋物線定義的三種妙用
巧用公式、定義示例之一
◎雙曲線焦半徑公式的六種妙用
巧用公式、定義示例之二
◎一個定義，解五類題
巧用公式、定義示例之三
第三篇 做題解題
第四篇 考卷考場
附錄
