1990年獲得“教育管理”學科的碩士學位授予權,1997年研究生學科專業目錄調整後更名為“教育經濟與管理”。2003年獲得“教育學原理”學科的碩士學位授予權。
1991年開始招收“教育管理”學科碩士學位研究生。2004年開始招收“教育學原理”學科的碩士學位研究生。2004年開始掛靠中央民族大學招收“中國少數民族教育”學科的博士研究生。目前作為我校“民族學”學科研究方向招收“民族教育的理論與實踐”博士學位研究生。
教育科學研究院內設機構包括:民族教育研究所、教育管理研究所、教育經濟研究所、教育心理研究所、高等教育研究所等。
1996年創辦“民族高教研究”學術研究期刊,國家教委副主任何東昌同志為本刊題寫了刊名。該刊的發行,為民族高等教育研究提供了一個學術陣地,並與國內500多所高等學校建立了定期交流關係。
目前該院實行專職研究人員與兼職研究人員相結合的管理體制。
教育經濟與管理學科2003年被評為湖北省重點學科。2008年被評為湖北省特色學科。
相關詞條
-
中南民族大學公共管理學院
中南民族大學公共管理學院前身為中南民族大學管理學院,涵蓋管理學、教育學、心理學三個學科門類,擁有民族教育二級學科博士學位授權點,開設行政管理、公共事業管...
學院概況 專業介紹 精品課程 科學研究 -
何國強[中山大學人類學教授、博士生導師]
研究領域1.政治人類學、社會與文化理論2.區域文化。少數民族區域的研究集中於青藏高原衛藏地區和川、青、滇、藏四省(自治區)的交界...
研究領域 教育背景與教學經歷 主要成果 科研課題 教學情況 -
武漢工商學院
民族大學弘博學院作為中南民族大學的二級學院正式成立 。中南民族大學弘博學院由中南民族大學與武漢弘博高校設施投資開發有限責任公司聯合舉辦。2003年3月,經國家民族事務委員會、湖北省教育廳批准,中南民族大學弘博學院更...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 文化傳統 校園環境 -
劉亞敏
學士學位。1999-2004年就讀於華中科技大學教育科學研究院,以碩博...11月晉升為武漢大學教育科學研究院教授。主要研究領域為高等教育原理、研究生...。2014年12月28-29日,參加由中南民族大學承辦的,作題為“發展性教師...
學術經歷 主要發表/出版物 科研項目與管理 學術活動 -
劉亞敏[武漢大學教育科學學院副教授]
學士學位。1999-2004年就讀於華中科技大學教育科學研究院,以碩博...11月晉升為武漢大學教育科學研究院教授。主要研究領域為高等教育原理、研究生...。2014年12月28-29日,參加由中南民族大學承辦的,作題為“發展性教師...
學術經歷 主要發表/出版物 科研項目與管理 學術活動 -
湖北大學
成為漢口的學運中心。 1949年7月16日,中南軍事管制委員會文教接管部...
歷史沿革 辦學條件 辦學成果 對外交流 學校榮譽 -
HDWiki詞庫—教育培訓
;調酒師考試 ">調酒師考試 ;中南大學 ;南京理工大學 ;社會問題...
-
科技部中央宣傳部中國科協關於表彰全國科普工作先進集體和先進工作者的決定
普及部 34 江蘇省無錫市科學技術協會 35 浙江省科技信息研究院 36 浙江省衢州市柯城區科學技術局 37 浙江省特種設備檢驗研究院 38...科學技術普及部 45 福建省廈門市科學技術信息研究院 46 江西省科學技術館...
決定 附屬檔案 -
別敦榮
教育科學研究院副院長,教授(1998—2011)廈門大學教育研究院教授...學院(2004年)、廈門大學(2004年)、中南民族大學(2004年...技術學院(2005年)、中南民族大學國際工商學院(2005年)、湛江...
簡介 教育經歷 國外境外經歷 工作經歷 任教課程