世界如此險惡讓你的孩子內心強大

《世界如此險惡讓你的孩子內心強大》是2012年中國畫報出版社出版的圖書,作者是小頭爸爸。

基本信息

內容簡介

世界如此險惡讓你的孩子內心強大

小頭爸爸編著的《世界如此險惡》內容介紹:父母做夢都希望自家的孩子輕鬆成才,但必須正視的是,在此之前,他們首先要被歷練成人。這個過程艱苦卓絕,卻又無可迴避。父母終究不會是孩子可以仰仗一生的依靠,唯有內心強大,自動自發,他們在將來才可能得以自保。

我們的孩子遲早要遠行,有見地的父母不會用物質來塞滿他們未來的行囊,但卻一定會刻意強化他們內心。內心強大的孩子可以做任何兇險環境下的“不倒翁”——偶爾踉蹌,卻絕不垮倒。何況,挫折和風浪並非百分百的消極,許多時候,它們甚至會成全一個孩子的閃亮人生。

閱讀與書籍永遠是常規教育的一部分——無論是教育我們的孩子,還是裝備我們自己。抽空教孩子了解一下《世界如此險惡》的精華吧,這是無數成功父母們的“栽種”寶典,更是“強悍”孩子們的力量來源。

目錄

第一章 未來有多艱險,孩子就要有多勇敢

1.強大的內心,要靠勇敢來支撐

2.既然做夢,不妨做大一點

3.孩子想做什麼,就讓他大膽去做

4.讓孩子勇於嘗試,即使失敗也是好事

5.越多磨難,越多勇敢

6.父母需要大膽放手讓孩子去冒險

7.過分的保護只會讓你的孩子成為“易碎品”

8.勇敢不只是冒險,還要勇於承擔責任

9.遇到困難繞路走,最後只會無路可走

10.膽小的孩子吃不開

11.膽子可不是嚇大

12.寧願讓他犯錯,也不要讓他為錯誤找藉口

第二章 世界再寒冷,也要讓孩子心中有陽光

1.教會他生存之前,先教會他微笑吧

2.沒什麼比給孩子一個快樂的童年更重要

3.生活不是童話,樂觀才能長大

4.在黑暗中等待光,告訴孩子悲傷終究會過去

5.打開封閉的心,讓孩子笑對人生

6.給孩子再多財富,也不如給他一個希望

7.既然不能守他一輩子,就別舍不得讓他受苦

8.遭遇逆境時,教孩子多看好的一面

9.父母的期望過高,小心壓彎孩子瘦弱的腰

10.現在就開始,打造你的陽光寶貝

第三章 孩子不自信,就沒有和這個世界去拼的資本

1.沒有自信,一切無從談起

2.讓孩子明白自己就是獨一無二的

3.經常告訴孩子“你一點都不笨”

4.既然挫折遲早要來,不如讓它來得早一些

5.別怕孩子受打擊,那可能正是自信心的來源

6.相信自己的孩子,告訴他“你一定行”

7.每個孩子都有一個無價的未來

8.父母的讚美和鼓勵對孩子至關重要

9.前路再艱險,父母也不能代替孩子去走

10.用你的鼓勵點燃孩子的潛能之火

第四章 讓孩子積蓄“積極能量

1.讓孩子邁出屬於自己的第一步

2.競爭意識提前培養,愛“爭”才會贏

3.與其抱怨,不如改變,告訴孩子發牢騷是沒有用的

4.在孩子心中埋下夢想的種子

5.積極心理暗示法——讓孩子學會給自己打氣

6.孩子想做什麼就讓他去做!先別管對與錯

7.前思後想,不如就看眼前

8.鼓勵孩子去做自己不敢做的事

第五章 趁早把你的孩子“趕”出家門

1.父母不放手,孩子難自立

2.父母不狠心,兒女不成人

3.孩子的人生,你不能替他走

4.孩子不獨立,拿什麼去競爭

5.脫離父母的羽翼,才能學會飛翔

6.不要代替孩子決定和思考

7.好父母只提供忠告建議,決定權交給孩子自己

8.讓孩子隨大流,只會被大流所淹沒

9.做自己就好,不必讓全世界都滿意

10.為什麼外國的孩子更獨立

11.允許孩子犯錯,讓他“自食其果”不是壞事

第六章 不懂得知足的孩子,給他全世界也不會快樂

1.不讓他做天才,就讓他做自己

2.別讓他們覺得優越的生活是理所當然

3.只看你擁有什麼,不看你沒有什麼

4.再美的將來,也不該以犧牲孩子的快樂為代價

5.給孩子他想要的,不要給他你想給的

6.“富二代”還能富幾代

7.孩子不是“超人”,不要苛求他完美

第七章 製造“神童”,只會抹殺孩子的天性

1.過度“早教”,小心適得其反

2.天才不可強求,神童無法製造

3.只要孩子快樂,普通點又有何妨

4.要看孩子的興趣,而不是父母的興趣

5.讓孩子做自己願意的事

6.分數在孩子的將來面前,不值一提

7.別讓孩子陷入“高分低能”的悲劇之中

8.會考試,不如會思考

9.誰說差生就不能成才

10.不要把孩子逼成可憐的“學習機器”

第八章 不要讓這些壞習慣毀了孩子一生

1.幫孩子拔去自卑的釘子

2.當孩子開始炫耀,他就不會再進步了

3.孩子“小氣”,難成大器

4.孩子的虛榮心,父母有責任

5.心胸狹窄,危害孩子的一生

6.趁早戒除孩子的依賴心理

7.孩子冷漠,不可輕視

8.沒有耐心的孩子難成大器

9.孩子惡作劇,不能打罵了事

10.千萬不要縱容孩子的殘忍

11.如何帶孩子走出抑鬱的陰影

12.不可對孩子的孤僻坐視不理

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