20世紀60年代，美國心理學家Reber（1969）首次提出了內隱學習（implicitlearning）的概念，用來描述在無意識中習得概念規則的學習過程。通過40年在語言教育領域中的相關研究和積累，內隱學習已經毫無疑問地成為了現代英語學習的最重要方式，並會逐步成為語言學習的主流。
傳統的英語教育需要較強的意志力和一定的方法策略，因此往往會陷入痛苦疲勞的學習狀態，從而導致效率低下，提升太慢，對於學習方式和技巧也不斷糾結徒勞。而內隱學習法是“無意識獲得刺激環境中的複雜知識的過程，自動的、不易覺察的、對複雜規律敏感的學習”，在特定環境下，能夠激發語言學習本能，自然輕鬆的征服英語。
語言學習並不是一種技巧，而是先天賦於我們的本能，就像鳥兒飛翔，魚兒游泳一樣，自然輕鬆的掌握。語言學習的生理規律，是從聽到說，再到讀寫，我們在嬰兒期學習母語也是這樣，但由於我們在成長中被傳統學習模式中人為的條條框框所束縛，忽略了本能的效應，致使事倍功半，苦不堪言。
《不學英語》利用內隱學習原理，順應語言學習生理規律，營造浸沐式類母語純英語環境，緊抓英語學習啟動期，同時配合最新的心理學及腦醫學科研成果，伴隨α腦波及語言學習科學頻率，浸沐在輕柔溫婉的母語中，只需簡單模仿感受，就能激發語言學習本能，在不知不覺中學會英語，記憶單詞，掌握英語語言邏輯，並形成終身揮之不去的絕對語感。從孩子被動的接受學習變成主動吸取知識，讓整個學習過程更加輕鬆，得以無意識的、全面的、快樂的突破英語，獲得傲人成績，讓未來更有競爭力。
《不學英語》(小學生版)在內隱英語學習法高頻詞源基礎上甄選出更多小學生在6-12歲的學習期間所會接觸到的高頻辭彙，是與小學生的日常學習息息相關的一款產品，並同時與應試考試方面具有著高度匹配度，對於學生的語感塑造與口語能力提升有著非同一般的效果，可使學生快速提升英語能力，更快獲得良好的學習成績。而《不學英語》（小學生版）特聘美籍專家創造最正宗美語環境，可在學生的語言啟動期就對其進行讀音糾正，並進一步形成真正的英語語言邏輯思維，讓學生能更快的理解英語語言規律，獲得更大的成功。
孩子學習英語太辛苦
○ 孩子厭煩了英語學習，成績一直上不去。
○ 孩子英語學習總是不得要領，不開竅，學習效率低。
○ 孩子學習太辛苦，太疲勞，越來越沒自信。
○ 成績差距不斷拉大，孩子壓力越來越大。
○ 背不完的單詞，做不完的考題，孩子苦不堪言。
○ 各種英語培訓，每天奔波趕課，何日到頭？
家長操碎心，心疼孩子
○ 現在社會競爭這么激烈，英語一定要學好。
○ 孩子成績上不去，考試、升重點怎么辦啊？
○ 別家孩子多爭氣，成績那么好，家長也驕傲。
○ 起步階段最重要，再不快馬揚鞭，就來不及了。
○ 心裡疼孩子，不想他再苦了，不想再加負擔了。
○ 外面英語培訓大同小異，效果也不好。
了解更多：http://a6018.asktang.com/bxyyxx.php
