辦學思想
加強科研，尋找學生變化的軌跡，以“教育調適手冊”為抓手，進行“教師引導學生主體性德育發展”的課題研究，以心理測試為突破口，找準理論依據，在反思和比較中深入開展“問題學生調適個案”的撰寫和評比，不斷弘揚寶貴的教育經驗，開拓改革，促進學校的全面發展。
辦學目標
培養高尚的思想道德情操，樹立牢固的法制觀念，培養良好的學習習慣 、健康的身體心理素質，發展鮮明的個性特長。積極實踐探索“賞識教育”和“幫助教育”，教會學生怎樣做人，做怎樣的人。堅持開展以德育為核心，弘揚中華傳統美德，培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，創自主辦學特色。
辦學方向
加強校外協教預控工作的力度，完善預控網路，貫徹“規範、預控、應急”我區教育局的要求，發揚“摸實情、細思量、獻計策、顯實效”的工作作風。協助兄弟學校做好在校學生違法犯罪的預控工作。
注重師資隊伍建設，積極引進和培養中青年骨幹教師，最佳化考核機制，校務公開，強化科學管理。開展校本培訓，做到“校本研訓一體化” 。把教學研究的重點放在教研組之上，實踐“二期課改”，改進教法，運用“低起點、小坡度、常鼓勵、不停步”的教學策略，挖掘學生的潛能，不斷激勵和引導學生自我完善。
長期以來，學校和上海華東理工大學化工學院、社會學院簽約，建立協教關係，經常開展系列活動。依託社區強化教育，認真組織社會實踐活動，取得較好的教育效果。
