歷史沿革
上海市徐匯區求知國小創建於1904年，迄今已有百年歷史。學校原名上海市市立求知國小、漕河涇中心國小。學校歷史悠久，文化底蘊深厚。“自吾求知，蒙以養正”的辦學理念；“樂求真知，手習腦勤，心康體健，爭冠治生”的校訓；以及嚴謹的教風學風，上乘的教學質量，為學校贏得了良好的口碑。開辦至今，學校已為國家、為社會培養了數以萬計的各級各類人才。
學校地址：徐匯區漕東支路115號。
學校概況
學校占地面積7208平方米，擁有電腦房、演播室、書法室等各類專用教室及相關設施。隨著學校一期改造工程的結束，增設了校史館、藝術館、多功能教室等，還建成了室外運動場和200 m長的塑膠跑道。“十一五”期間，學校將再次擴建。屆時，學校的教育教學設施將更完善，學生的活動空間也將更大。
學校現有本科學歷教師9人，大專28人（其中本科學歷在讀12人）。國小高級教師26人。教師年齡分布如下：35歲以下29人，36—45歲11人，46歲以上6人。在校領導的精心組織與領導下，學校打造了一支高素質、高品位、朝氣蓬勃、奮發有為、與時俱進的師資隊伍。
跨入新世紀的求知國小以校慶為契機，挖掘歷史，上下求索，創新發展。學校的德育工作、少先隊工作與教 學、影視、科研等有機整合，開展了“校園奧斯卡”活動。通過活 動，讓學生充分創造並展示各方面才能。學校的教學工作以區重點科研課題“構建小學生語文檔案、嘗試多元評價”的研究為龍頭，提出了“處處形成小亮點，匯成一片大風景”的口號。在管理服務上，學校已建立並實施ISO9001國際質量管理體系。在師資隊伍建設上，學校通過“閱讀書籍”、“親近藝術”、“觸摸歷史”等活動形成了自己的特色。
獲得榮譽
近年來，學校先後被評為“區文明單位”、“區行為規範示範校”、“區愛國衛生先進單位”、“區藝術教育特色學校”、“區德育先進集體”、“區校本培訓實驗基地”、“上海市雛鷹大隊”等稱號。學校還多次接待外國教育代表團的來訪，並與部分學校結成姐妹學校。在社會各界的支持下，在全校師生的共同努力下，求知國小的明天將呈現一片更加美好的景象。
藝術教育特色
藝術教育是美育教育的重要途徑，是實施素質教育的重要內容，該校在貫徹落實這一工作過程中，進行了積極的探索和實踐，並取得一定的成績。
讓人文性走進校園
為了傳承我國優秀的民族文化和世界優秀文化，開拓藝術文化視野，提高學生文化素養和品位，營造藝術氛圍，午間時間團支部安排青年教師輪流主持“走進世界名曲”的節目，每位青年教師為了主持好節目，或主動查閱相關資料，或下載MP3音樂，在聽賞前作詳細介紹，引導學生感受音樂的基本情緒和情緒的發展變化，幫助學生感受音樂的藝術美，進而領悟其情感內涵，不僅使整個午間休息變得寧靜、舒緩，也使學生從音樂欣賞中更多地了解中外不同時代、不同背景、不同民族、地域及不同人文價值的優秀作品。
校領導深刻認識到：要提高學生的藝術素養，必須先提高教師的藝術品位與素養，因此每周政治學習前安排各年級組介紹中外名曲與音樂家介紹，在優美動聽的音樂背景聲中進行工作總結與布置，會議結束前，每人發一篇短文，根據各自對文章的理解寫上自己的感悟，並經常組織全體教職工去上海美術館觀看畫展和到戲劇院觀看話劇等，讓全體教職員工在吸取藝術知識的同時受到美的洗禮，實現情感淨化，塑選美好心靈。
倡導學生主動參與，樂於探究
學校的二位美術老師一改以往傳統繪畫技法，創意用廢舊材料，瓜殼等製作精美的美術作品。這是一項變廢為寶的藝術表現形式，它以其獨特的材料組合，廣闊的題材，豐富多彩的構圖形式深深吸引著學生的眼球，學生在創作過程中拓寬了視野，提高了審美情趣，學會用自己的眼光觀察生活、發現生活中的美，立體畫探究活動成為深受該校學生歡迎的一項活動。校長又發動全體教職員工帶領學生共同製作立體畫，課餘聚集在一起，在老師的指導下，精心設計，動手貼上，一件件變廢為寶的環保作品栩栩如生地展現在大家面前，經配框裝飾，懸掛在教學大樓的走廊間，為美麗的校園增添了一份濃濃的藝術氛圍。
普及與提高
學校的目標是將藝術教育真正推向所有學生，努力使每個學生至少掌握一種藝術技藝，讓他們由此領略藝術的美及藝術帶給他們的愉悅，並逐步將藝術滲透到各個學科中，努力打造一支支技術上過硬的學生藝術團隊，讓藝術之花在求知國小這所百年老校的園地盛開。
口琴隊作為該校的又一特色，活動開展得生氣勃勃，從二年級開始，人人參與，由教師講解口琴的內部構造，讓學生摸清了口琴的功能後，學習口琴的吹奏要領，學生通過練習漸漸地能夠掌握一些簡易練習曲的吹奏，到三年級開始各班推選優秀者參加校口琴隊，由上聯口琴會的老師每周進行輔導訓練，學習複音，小提琴等各種吹奏法，排練《快樂的農夫》、《櫻桃樹下》等六聲部合奏曲，通過訓練學生的吹奏水平有了可喜的長進，在學生藝術節中多次表演，並在市、區的比賽中都獲得了二等獎。
為了豐富學生的課餘生活，更多地挖掘學生的潛力，該校在鼓號隊的基礎上成立了少年軍鼓樂團。有專人負責，還投資了上萬元購置器材與服裝，每周有數次（3～4次）訓練時間，逐漸增添了長號、次中音號，小號等銅管樂器，在老師的悉心指導和同學們的艱苦努力下多次參加區的比賽與演出，並取得了一定的成績，為各類學校輸送了不少人才，也讓學生在團隊合作中得到了一定的能力培養和提高。
