上海多方教育科技有限公司

上海多方教育科技有限公司

上海多方教育科技有限公司是一家從事教育科技領域內技術開發、技術轉讓、技術諮詢、技術服務,商務諮詢,企業管理諮詢,人才諮詢,會務會展服務,電腦圖文製作,文化藝術交流與策劃,市場行銷策劃,家庭服務,旅遊紀念品的銷售,出版物經營的大型教育集團。

企業簡介

上海多方教育科技有限公司 是一家從事教育科技領域內技術開發、技術轉讓、技術諮詢、技術服務,商務諮詢,企業管理諮詢,人才諮詢,會務會展服務,電腦圖文製作,文化藝術交流與策劃,市場行銷策劃,家庭服務,旅遊紀念品的銷售,旅行社業務,出版物經營的大型教育集團。

DFkids多方教育機構隸屬多方教育集團長期致力於教育課程的研究與開發。是一家教務、教學雙向分離,引進美國stem理念並進行“A+stem”幼兒適用性課程研發,面向0-6歲嬰幼兒,通過A+stem藝術融合課程實現未來型人才培養目標的機構。

DFkids多方教育曾與台灣國立屏東科技大學幼兒教育學老師共同合作開發“幼兒身、心、靈-全人教育”課程、與墨爾本大學對外英語教育老師聯合完成CLIL(contentandlanguageintegratedlearning)、CLT課程設計,與不同國家資深教師合作完成supervisedobservation項目,深入澳洲課堂,與當地教師探討教學方法、教學模式,並使用CLIL課程對當地學生進行教學。

企業優勢

硬體設施

DFkids教育機構地處上海閔行區虹許路731號,占地1400㎡,平均層高4米,寬敞、明亮、通風照明情況良好,機構硬體在上海市中心的機構當中數一數二。其中,教學用室10餘間,每間使用面積平均高達36㎡;主題功能教室4間,分別是“星空劇院”、“小小花園烘焙房”、“藍天閱讀角”、“全景stem體感教室”;活動大廳更有通過歐洲最新皮革環保檢測的“感統訓練場”以及“體能樂園”,設施齊全、環境豐富。除室內教學外,還配有3300㎡大型戶外親子生態農莊,每月提供和課程相配套的戶外親子課程。

師資力量

機構擁有眾多高學歷老師及外援。核心教研工作由美國資深教育學老師、台灣屏東科技大學幼兒教育專業碩士、墨爾本大學對外英語教育碩士以及東華大學藝術設計碩士聯合帶隊,共同就0-6歲嬰幼兒適用“A+stem”課程進行研發與實踐。教學則由來自英國、美國相關教育學背景、擁有多年從業經驗的教育學老師來共同完成。同時,機構還和上海音樂學院附中教授以及眾多藝術工作室保持溝通與合作。

教學機制

為保證A+stem藝術融合課程的教學效果,機構採取合作教學模式(核心教師與藝術教師共同教學的模式)與支持團隊模式(後期會設立藝術委員會),以確保該課程既符合核心課程標準(coresubjectsstandards),同時也符合藝術課程標準(artsstandards)。

戶外拓展

浦江鎮3300㎡親子生態農莊包含樹林、河流、草地、花圃、菜園、鴨群等多樣化動植物生態場景,不僅可以讓小朋友做生活觀察、套用課堂所學的知識,更可以和爸爸媽媽、小夥伴們一起,感受寧靜的親子時光…

“教育的開始,不是選一家教育機構,而是選一個能夠與父母並肩的啟蒙者,一同站在家人的角度,耐心陪孩子成長,共同賦予他們美好的品格和面對未來的信心。”這是DFkids的初心,也是DFkids想對每一個孩子父母說的話。DFkids與您攜手,為了更好的將來,為了更好的你!

企業文化

(一)企業願景:開發最好的教育,給你最好的未來

(二)企業宗旨:務實,務本,以人為本

(三)發展目標:立足上海,通過“A+stem”藝術融合課程實現未來型人才培養目標

(四)企業精神:保有初心,願意用心,堅持誠心

(五)經營理念:“感恩現在的,創造未來的”

品牌文化

“教育的開始,不是選一家教育機構,而是選一個能夠與父母並肩的啟蒙者,一同站在家人的角度,耐心陪孩子成長,共同賦予他們美好的品格和面對未來的信心。”

——這是DFkids的初心,也是想對每一個孩子父母說的話

企業理念

通過A+stem,開發嬰幼兒3Q潛能、樹立正確三觀,增強動手能力。

企業宗旨

全力協助每一對父母,用心愛護每一個孩子

企業口號

給成長一點時間,我們和你一起

企業發展

在對不同課程的研究與開發過程中,多方發現,教育在中國,尤其是嬰幼兒階段的教育,雖然已經在由照搬國外經驗逐步向中國本土化轉變,但“模式化”照搬、未有結合中國國情的情況依然普遍存在,對嬰幼兒教育的長足發展造成阻礙。多方近年逐步由幕後開發轉向台前執行,在繼承先前經驗、吸收外來思想的基礎上,將教育理論及教育實踐進一步本土落實化,並在教育實踐中消化吸收,希望能夠將嬰幼兒課程及教育,帶入一個嶄新的發展階段。

多方對DFKids提出以下幾點要求並予以貫徹實施:

學前教育課程必須落實到課程實踐中,解決教育理論與教育實踐相脫節的教育難題;

A+stem主題教學作為課程統整的重要策略之一,不再依賴日趨標準化的外來教材,而是開發適合幼兒生活經驗和身心發展的教育主題,創新設計教學,提升課程規劃能力;

努力構建幼稚園、家庭和社區三位一體的學前課程體系,走出教育機構的封閉圍牆,向家庭開放、向社會開放,和家庭協同,確保教育效果;

聘用“三心”老師:保有初心、願意用心、富於耐心。

“今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強…”對於孩子腦發育最快的2-3階段,習慣養成、性格形成的3-6階段,多方不敢懈怠。為了更好的明天,多方與你攜手,陪寶寶一起,給成長一些時間,給未來更大想像!

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們