三穗縣民族高級中學，是原來三穗一中高中部。 在2003年高考中，三穗縣（實際就是三穗民高，該縣僅此一所高中）名列全州16縣（市）榜首。校與校比，各科人均分、及格率、與考學生本科上線率總評僅次於州民高和凱里一中居第三，文科數學人均分、“文綜”人均分和及格率、文科總平均分4項指標超過凱里一中為全州26所高中第二位。三穗縣民族中學（當時是完全中學，在舊址辦學）1999年掛在校門上的紅布橫幅標語是“中考力爭全縣第一，高考力爭零的突破”，因為1998年三穗高考成績全州掛末，本科上線率為零。三穗人以此為恥，但不以此為包袱而是以此為動力。縣主要領導向全縣人民表態：本屆任內三穗高中教育不翻身，縣主要領導引咎辭職。三穗民族中學全體教職工向社會各界表態：三年要打翻身仗。社會各界表示，盡力支持三穗民族中學。全縣上下形成了“萬眾一心，眾志成城”拼下三穗高中教育勝利的氛圍。經過五年努力，2001年高考三穗民族中學鋒芒初露，2002年遷到新校址辦學後高考成績位列全州前列，2003年高考成績居全州榜首，實現了跨越式發展。三穗人創造了奇蹟。“問泉那得清如許？話有源頭活水來！”源頭活水是什麼？改革，拼搏，開拓，創新。沒有“膽子要大一點，步子要快一點”的精神，沒有敢闖、敢拼、敢幹、敢試的精神，這么短的時間內是不可能創造出奇蹟的。
三穗民高為了實現責任目標，要求全年級教師團結協作，集體作戰；要求領導深入課堂，深入學生，深入教師，深入教育教學、教研教改中去；要求職員把自己的工作與教學掛勾。經過交流了解到，每年高考前三穗民高都要進行12~15次調研考試，考試成績都在考試結束後第二天與學生見面。為什麼有這樣的效率？不是靠高報酬，調研考試一分錢報酬也沒有，靠的是全體教師、領導和職員的共同參與。在每一個教研組，不管教不教高三，都參加評卷，職員幫評選擇題，領導既評卷，又協調，形成官、兵、民一體作戰；學科組長既評卷，又組織老師分析試卷，統一認識以便講評。就是在這樣的氣氛中，教師得到培養，質量得到提高。
三穗民高的辦公、實驗、電子、信息設備是全州最新的也是最強的，是真正的一流水平。綜合辦公樓可以滿足全校教師辦公，教師都用上嶄新的辦公桌椅；小會議室、校長室空調齊備；各處室微機、一體機、複印機、雷射印表機、寬頻網、101網、北師大附中網一應俱全，應有盡有，數量充足，質量保證。有一間教師電子備課室，可直接從網上下載資料，學校鼓勵教師充分利用網路信息，雖然紙張開銷大增，但只要有利於教學質量提高，學校不吝惜此項開支。全校教職工電腦技術水平都較高，教師都會製作課件並用於教學，職員都會熟練地運用電腦辦公。教務處下設信息中心專門收集各種教學、會考、高考信息供教師參考。4個籃球場都是標準的，籃球架達國際標準，籃板是有機玻璃的。
三穗民高現占地50餘畝，主體建築只有1棟綜合樓，樓前有4個標準籃球場和綠地，綠地上有一座校園雕塑。綜合樓投資300多萬元，其中，寧波地區捐贈100多萬元，縣政府投資100多萬元，學校貸款100萬元。綜合樓建成後，學校自行籌資100多萬元添置了內部設備。學校正準備征地105畝（就在校園右側，政府原有規劃留有空地），修建新教學樓為校園主體建築，修建學生宿舍、田徑運動場等設施。新的主教學樓準備用建築商墊資的方式（政府許諾三年內由政府籌資350萬開支），學生宿舍用引資的方式（通過收住宿費收回投資和利潤），征地和修建田徑運動場用學校自籌加貸款的方式，多渠道、多途徑籌集資金。
在三穗民高，沒有閒人。在編制上，完全按照教育部2001年《關於制定中國小教職工編制標準的意見》執行，“學校的管理工作儘可能由教師兼職，後勤服務工作應逐步實行社會化。確實需要配備職員、教學輔助人員和工勤人員的，其占教職工的比例，高中不超過16%”。實際上，三穗民高的職員、教學輔助人員和工勤人員只有教職工比例的10%左右，而且素質相當高。比如，檔案員除了管理學校檔案，還負責接待，打掃辦公室、校長室衛生，還負責為校長、副校長整理材料，電腦技術也很好。實驗室管理員、教務員、政教員都由教師兼任，也都是上課的好手。後勤服務實行承包或請臨時工，如食堂、門衛、花草等。
在三穗民高2007屆的文科生中，上線率直逼凱里一中，此為陳鑫同學以626分的成績進入中國青年政治學院。
截至目前為止，高考民高被格外看好，文理科方面湧現出一大批優秀學生，諸如文科生中高三14班的陳燚鑫 向芳芳 王陸軍 楊勝環 張雲妃 龍庭操 萬潔 楊雲芳，高三7班的張合香 張友倩 文菊 高三4班的王樹東 補習班的楊文平 楊天慶。理科生中高三13班的楊麗 符光林 吳其濤 李冒春 姚曉霜 王常燕，高三1班的張潔 羅賓 劉泰平 高三3班的姚畢根 付良武 高三6班的黃田翌宇 高三10班的申科 鄭茂川 ……我這就不一一舉例了 ，這屆學生形成了普通班 實驗班 補習班三國演義的趨勢，不在是一枝獨秀，這樣就更加富於競爭力和創造力。
