圖書信息
出版社: 中國人民大學出版社; 第1版 (2006年3月1日)
叢書名: 高校思想政治理論課教研參考叢書
平裝: 413頁
開本: 16開
ISBN: 7300071236
條形碼: 9787300071237
尺寸: 22.8 x 16.9 x 1.4 cm
重量: 499 g
內容簡介
本書收錄了2000年以來國內“三個代表”重要思想研究領域的若干重要成果，並對“三個代表”重要思想的研究狀況進行了梳理，總結了相關研究所取得的成就，分析了研究中存在的不足，提出了進一步洋化“三個代表”重要思想研究的思路。
本書可幫助廣大思想政治理論課教師及相關領域理論工作者深刻理解和把握“三個代表”重要思想的重點熱點難點問題，提高教育教學的針對性、實效性和吸引力。
目錄
導論：“三個代表”重要思想研究現狀
（一）“三個代表”重要思想研究的歷史問題
（二）“三個代表”重要思想研究取得的成就和存在的問題
（三）深化“三個代表”重要思想熱點難點問題研究
一、“三個代表”重要思想的形成和發展
（一）“三個代表”重要思想形成的時代背景
（二）“三個代表”重要思想形成的實踐基礎
（三）“三個代表”重要思想形成的現實依據
（四）“三個代表”重要思想形成的歷史依據
（五）“三個代表”重要思想的形成發展過程
（六）小結
參考文獻
二、“三個代表”的科學內涵及其相互關係
（一）始終代表中國先進生產國的發展要求
（二）始終代表中國先進文化的前進方向
（三）始終代表中國最廣大人民的根本利益
（四）“三個代表”的辯證關係
（五）小結
參考文獻
三、“三個代表”重要思想的科學內涵及其精神實質
（一）“三個代表”重要思想的科學內涵
（二）“三個代表”重要思想的精神實質
（三）“三個代表”重要思想的特徵
（四）小結
參考文獻
四、“三個代表”重要思想的科學體系及其主要內容
（一）“三個代表”重要思想的科學體系
（二）“三個代表”重要思想的主要內容
（三）“三個代表”重要思想的邏輯結構
（四）小結
參考文獻
五、“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義
（一）“三個代表”重要思想的馬克思主義的一脈相承
（二）“三個代表”重要思想是對馬克思主義的發展創新
（三）“三個代表”重要思想的指導意義
（四）小結
參考文獻
六、“三個代表”重要思想的精髓
（一）馬克思主義具有與時俱進的理論品格
（二）與時俱進的含義及其重要意義
（三）創新的含義及其意義
（四）解放思想、實事求是、與時俱進的關係
……
七、“三個代表”重要思想的主題
八、“三個代表”重要思想關於新世紀新階段的奮鬥目標
九、“三個代表”重要思想的核心
十、“三個代表”重要思想的本質
附錄 2001-2005年國內“三個代表”重要思想研究主要學術專著
後記
