簡介
作 者：顧開寧 著
出 版 社：江蘇大學出版社
ISBN：9787811302967
出版時間：2012-01-01
版 次：1
頁 數：301
裝 幀：平裝
開 本：32開
編輯推薦
改革開放30多年來，是中國歷史上思想最活躍、理論創新最多、觀念更新最迅速、經濟社會發展最快的一個歷史時期。作者目睹並親身經歷了這一時期，是伴隨著這一時期逐漸成長起來的人。《一位退役上校坦克團長的隨想錄》集中反映了作者顧開寧在這一時期的所做、所聞、所思、所感，主要包括作者在工作中的的研究成果和心得體會，及作者創作的散文、隨筆、詩歌等。
內容簡介
《一位退役上校坦克團長的隨想錄》分為軍事、政治、文學三部分。
軍事篇：包含了1982年至1994年期間公開發表過的29篇文稿。主要圍繞軍隊建設指導思想實行戰略性轉變，國際和我國周邊環境的變化，軍隊編制體制調整等，對裝甲兵的運用原則、組織指揮、戰鬥方式、軍兵種合成等問題，結合自己從事作戰訓練的實際，談了一些個人觀點。其中，有8篇文稿先後獲得了總部或者軍區的獎項。參加編寫的《坦克、機械化（裝甲）步兵師旅團首長機關訓練教程》被總部頒發全軍裝甲兵部隊施行。
政治篇：包含了1995年至2011年期間公開發表過的30篇文稿。側重於新時期黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，結合自己分管的工作，圍繞科學發展、反腐敗的經濟效益分析、糾風治亂、強化監督、改革審批制度、源頭防腐以及加強幹部隊伍建設等問題，闡述了本人的一些想法。
文學篇：包含了作者蹣跚學步、塗鴉自娛的15篇詩歌、散文、箴言等，純屬偶爾為之。
目錄
軍事篇
“四結合”的首長、機關演練（1982年1月）
在沙盤上組織坦克團戰術對抗訓練（1982年8月）
按乘員的任職年限分編分訓更有利（1983年4月）
針對反空降作戰特點提高快速反應能力（1984年6月）
對預有準備防禦之敵進攻坦克旅不宜擔任第一梯隊（1986年10月）
從戰場需要看院校教學改革（1986年11月）
演習後的思考（1987年1月）
敵進我進倒打制敵（1987年4月）
坦克（裝甲步兵）分隊在進攻戰鬥中如何與敵武裝直升機作鬥爭（1987年6月）
有必要組建我軍的坦克集團軍（1988年4月）
結合實際因地制宜建設好軍官訓練中心（1988年6月）
結合實踐研究戰術活導活演訓練戰法（1988年8月）
淺談反衝擊的出其不意（1988年10月）
正確理解上級意圖是機斷行事的前提（1988年12月）
教“漁”三點（1989年6月）
抓好軍官在職訓練促進正規化訓練發展（1989年8月）
反則出敵不意（1989年9月）
應注意提高院校學員的組訓能力（1989年11月）
原原本本學法規扎紮實實抓落實（1990年4月）
五上南極的中國士兵（1990年6月）
在軍事訓練中要正確地使用人才（1991年1月）
著眼以劣勝優練好夜戰本領（1991年12月）
以教導隊為基地努力抓好軍官在職訓練（1992年1月）
著眼實戰全面提高部隊的夜戰能力（1992年2月）
907號坦克四“小虎”（1992年6月）
組織夜訓試點的幾點做法（1993年3月）
淺談坦克師登入作戰的指揮問題（1993年4月）
加強夜間契約戰術訓練提高部隊整體夜戰能力（1993年9月）
組織合成坦克營夜間戰術訓練的幾點做法（1993年10月）
政治篇
“刺奸將軍”祭遵（1996年2月）
掃除薦賢舉能的障礙（1996年4月）
多一些“吃蟹第一人”（1996年5月）
張奐拒贈（1996年6月）
向惡勢力挑戰的皇甫規（1996年8月）
領導幹部應率先掌握進入知識經濟時代的“人場券”（1999年10月）
企業領導應大力開發人才資源（2000年3月）
試論社會主義初級階段的收人分配（2000年6月）
從西方企業管理看以市場為中心（2000年11月）
加強和改善企業監督為改革發展服務（2000年11月）
芻議布坎南公共選擇理論及對我國強化行政約束機制的幾點構想（2001年1月）
牢牢抓住“金鑰匙”正確處理六個關係（2001年4月）
反腐敗的經濟效益分析（2002年4月）
堅持會計原則防止賬目“水分”（2003年8月）
著眼於綜合效應從源頭上預防消極腐敗（2003年9月）
堅持教育管理監督並重加強紀檢監察幹部隊伍建設（2005年3月）
對加強國有企業黨風廉政建設的調查與思考（2005年5月）
反腐倡廉：黨的先進性建設的永恆課題（2006年2月）
法國監督現狀一瞥（2006年7月）
強化競爭機制提高行政效率（2007年6月）
學習貫徹新黨章恪盡職守作奉獻（2008年4月）
發揮先鋒模範作用充分體現黨員先進性（2008年8月）
關於江澤民執政黨建設思想的認識與思考（2008年9月）
學習黨章遵守黨章貫徹黨章維護黨章（2008年12月）
打造滿意視窗推行一流服務（2009年7月）
學習實踐科學發展觀努力提升行政服務水平（2009年12月）
深化審批改革促進依法行政（2010年2月）
黨徽如何在崗位上閃光（2010年3月）
深入學習《幹部任用條例》規範幹部使用工作（2010年4月）
居安思危講黨性拒腐防變做表率（2010年6月）
文學篇
憶春風（1986年8月）
漁歌子（1994年8月）
觀十年反腐倡廉成果展有感（2003年8月）
張老漢的家事（2004年6月）
您是實事求是的典範（2004年8月）
觀勤廉形象展有感（2005年4月）
清華三章（2007年6月）
七律·紀念解放60周年（2009年4月）
書畫家趙楷印象（2009年5月）
國旗告訴我（2009年10月）
弘揚社會主義核心價值體系箴言（2009年11月）
悼念我的父親（2009年12月）
偶遇“土匪”（2009年12月）
十里秦淮的情思（2009年12月）
初識貴州三個“一”（2009年12月）
後記
精彩書摘
“四結合”的首長、機關演練
（1982年1月）
南京部隊坦克某師在首長、機關對野戰陣地防禦之敵進攻的演練中，採取“四結合”的方法，收到了較好的訓練效果。
一、理論與實際結合
在理論學習階段，他們根據師、團機關幹部的實際情況，首先深入學習和討論了我軍坦克師、團對野戰陣地防禦之敵進攻的特點和如何迅速組織戰鬥，敵軍摩步團野戰陣地防禦特點和可能採取的作戰手段。爾後，他們組織首長和機關人員到作業地區的“敵”、我雙方陣地上進行分組、分點的講解介紹，現地對照，邊熟悉地形，邊消化理論。在組織戰鬥階段，為了提高工作效率，他們採取了三條措施：（1）抓主要工作，簡化工作程式；（2）充分利用作戰預案，縮短組織戰鬥的時間；（3）實行平行作業法，各項戰鬥準備工作分頭同時進行。
二、練業務與練作風結合
他們在演練中堅持一切按正規化要求，把練業務與練作風結合起來。參加這次演練的師、團機關部門以上領導幹部結合自己的親身經歷，給機關幹部做出了好樣子。進入等級戰備後，師首長帶領機關人員對部門的戰備物資和個人“三分”、“四定”情況進行了抽查和講評。演練中，師領導又三次到各團機關進行檢查。演練期間，從站隊集合、請示報告到著裝規定等，人人都以普通一兵要求自己，嚴格按實戰需要去做。演練總結前，師還從各部門和各團抽出26份演習用圖、32份演習文書，組織大家進行了互相觀摩，調動了同志們的訓練積極性。
三、演練與熟悉戰備方案結合
在演練中各單位根據戰備行動方案組成了各級指揮所，運輸保障分隊進行了徒手編隊，各類人員按戰時要求，熟悉了戰備方案和信號規定，明確了進入等級戰備後的工作程式。對原方案不適當的有關內容，他們又進行了修改和充實。如坦克某團演練時，發現原方案將輪胎車輛集中於一地編隊，易於造成車輛擁擠，秩序混亂，不符合戰時要求。後來他們改為按營區位置分組、多路編隊，在團的統一調整下，按規定時間、地點分別加人團的行軍縱隊，從而使戰備方案更趨完善。
四、上導下演，導演結合
演練前，這個坦克師組成了導演機構，擬制了導演文書，標繪了企圖立案和敵情圖等。演練中，各個階段的情況來源，有上級或友鄰通報的，有偵察得來的，有來自“俘虜”口供的，有下級報告的。導演組下達情況時，採取檔案、電報、電話、口頭等多種方式和途徑，誘導師團指揮員分析判斷和處置情況。調理各機關、部門工作時，也儘量使演練符合實戰。這樣上導下演，導演結合，效果較好。
在沙盤上組織坦克團戰術對抗訓練
（1982年8月）
南京軍區裝甲兵坦克某師的“坦克團對野戰陣地防禦之敵進攻”演習，採取了在沙盤上組織對抗作業的訓練方法，取得了較好的效果。
一、以首長機關為主，成立對抗班子
隨著現代科學技術在軍事上的廣泛套用和軍事學術的不斷發展，未來戰爭對各級幹部提出的要求越來越高了。只有努力提高各級幹部尤其是首長、機關的組織指揮能力，才能指揮好部隊，克敵制勝。為此，他們確定組織沙盤對抗的原則是：以訓首長、機關為主，首長、機關又以訓主官為主；紅、藍軍對抗以訓紅軍為主。根據這個原則，他們對參加沙盤對抗的人員作了反覆研究，最後確定：參加對抗作業的人員除一名導演（由師參謀長擔任）和兩名兵棋員（由兩名作訓參謀充當）外，紅軍方面參加作業的有團長、政委、參謀長、政治處主任、後勤處長、技術處長、作訓股長和三名坦克營長，藍軍方面有當面之敵的團長、營長和三名摩托化步兵連連長。
……
