編輯推薦
為什麼成功的人總成功，失敗的人總失敗？因為成功的人都具有出色的做人做事的習慣，獨立自主地去做事情；而失敗的人總把希望寄托在別人身上，等待著別人做決定。《這些事，不用別人告訴你》教給青少年朋友們一些成功真理，做到這些不用別人告訴你的事，你將會得到別人無法達到的成就！父母和老師不會幫助你一輩子，然而優秀的習慣卻可以。《這些事，不用別人告訴你》幫你向成功者學習如何做一個獨立的人。你會發現，所謂的卓越無非就是良好的習慣而已。早日告別依賴時期。做一個獨立的青少年。改變千萬青少年命運的12堂成長課，將會幫助你走向成功的彼岸。
內容簡介
怎樣才能成為一個出類拔萃的人，是我們每個人都關心的問題。面對挫折，我們該如何奮起；面對困惑，我們該何去何從；面對誘惑，我們該如何抵制……一個獨立、負責的青少年應該對這些心中有數。厚積薄發，從課堂知識開始
找到最有效的學習方法
讓父母快樂的是你的傾訴
恰當地表達自己的意見
羞辱是人生的“選修課”
從小事上開動腦筋
抓住稍縱即逝的靈感
站在朋友的立場看問題
承擔自己的過錯是一種責任
別讓“哥們義氣”毀了你
臭味相投不是社交的手段
充滿自信地走自己的路
磨練堅強意志，克服懦弱
目錄
第一章努力學習，做勤奮的學生毋庸置疑，學生的任務就是努力學習。然而在實際生活中，很多學生會因為各種各樣的原因不能做到這一點，他們或是因找不到合適的學習方法而灰心失望，或是因找不到讓自己努力的理由而一次又一次地放縱自己，在虛幻的生活中麻痹自己。作為青少年，我們應該知道其實學習和工作一樣，沒有任何捷徑可走，每門功課都需要我們不懈地努力。如果我們能找到適合自己的好方法，就能在學習中得到快樂並獲得成長。
最大限度地利用學校資源／3
厚積薄發，從課堂知識開始／5
找到最有效的學習方法／8
享受學習的快樂／11
做個勤奮的學生／14
用思考來提高學習質量／17
駕馭自己的學習環境／20
學會與老師交流／22
善於規劃學習科目／24
創造學習條件／28
第二章理解父母，做懂事的孩子
古人曰：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”意思就是動物界尚有對母親的感恩之情。更不用說人類了。現代社會，我們更需要尊重父母。感恩父母。閻維文的一曲《母親》唱得好：“不管你走多遠，不管你官多大，什麼時候都不能忘咱的媽。”這質樸的語言，深沉的感情，感動了多少人啊！的確，無論我們有多大的年紀，無論我們有多高的官職，在父母眼中，我們永遠是長不大的孩子。正如老人們常說的一句話：養兒一百年，常憂九十九。不錯，父母對兒女的責任。只有當他們長眠於地下之時。才能得以解脫！所以，青少年要學會理解父母，用自己的行動讓父母放心，而不僅僅是停留在口頭上。
尊重父母，感恩父母／33
讓父母快樂的是你的傾訴／36
恰當地表達自己的意見／38
不做父母面前的反叛者／41
回報父母“理所當然”的愛／43
做些力所能及的小事／46
容忍父母的噦唆／48
了解父母，縮小代溝／51
第三章堅定意志，做生命的強者
你見過巍巍的崑崙嗎？其直指蒼天、萬鳥難越的氣勢是否令你敬仰？可誰知道。在遠古的造山運動中。它經歷過摧心裂骨、熔岩石漿的煎熬？你見過搏擊蒼穹的雄鷹嗎？其傲視大地挺立風雪的氣質是否令你傾慕？可在這之前。它是怎樣地在雷電交加的夜晚、北風凜冽的寒冬苦練飛翔？它們，都是生命的強者！它們。都在千錘百鍊中成為烈火金剛。成為展翅鳳凰。
作為青少年。面對生命的強者。我們除了仰慕、敬佩。更應從中汲取力量，然後把要做強者的理念融入其中，使自己成為強者。
年輕沒有失敗／55
做越挫越勇的獅子／58
帶夢走吧，現在就出發／61
羞辱是人生的“選修課”／64
經營你的“失敗”／67
信念站立，就不會倒下／70
孩子，你能搬動大山／73
做個強者，軟弱必敗／75
第四章認真做事，做個細心的人
一家公司正在招聘，等待面試的人中大部分都是研究生，而小張只上了二本，他覺得自己可能沒什麼希望了。出人意料的是前面那些人都沒被錄取。輪到小張了，他走進考場大門時，看到地上有一個紙團，便順手撿起來扔進了垃圾桶。然而想不到的是，考官對他說：“請你把那紙團拿出來看看。”小張迷惑不解，但還是拿出來打開了，只見上面赫然寫著：”恭喜你被我公司錄取！”考官說：“你雖然學歷低點，但對生活很認真細緻。所以我們錄用你。”
認真、細心是一種習慣和風格，是成功必備的素質，所以，青少年朋友，不管做什麼事情，都要認真對待，做個細心的人，說不定你也會像小張一樣，得到幸運女神的眷顧。
記住自己做過的事／81
做個會積累的人／84
從小事上開動腦筋／86
抓住稍縱即逝的靈感／89
本領多不如本領強／92
每天多做一點點／94
別怕在磨刀上花工夫／97
千里之行始於足下／99
第五章善待同學，做合格的朋友
善待別人，就是善待自己／103
尊重每一位同學／106
站在朋友的立場看問題／109
承擔自己的過錯是一種責任／112
說話別戳中別人的痛處／115
在別人眼中看自己／118
善待他人的愛心／121
用關愛換取摯友／124
第六章善惡分明，抵禦不良誘惑
用成熟的心辨別好壞／129
不要加入吸菸的行列／132
別把惡習當好習慣效仿／134
酒友交不得／136
限制你對毒品的好奇心／138
吸菸不是成熟的表現／141
別讓“哥們義氣”毀了你／143
臭味相投不是社交的手段／146
第七章克服缺點，做最好的自己
你還年輕，不要唉聲嘆氣／151
謙虛不等於妄自菲薄／154
我不可逃避我自己／157
充滿自信地走自己的路／160
磨鍊堅強意志，克服懦弱一環／162
逆來要順受／165
趕走奴性，別等鞭子趕你／168
別逃避，敢於為錯誤埋單／172
據理要力爭，別輕易妥協／175
做負責的人，辦負責的事／178
第八章把握分寸，學會自我管理
少年也要“老成”／183
做人要低調，不要強出風頭／186
處處逞強會讓你陷入難堪／189
很少有人去欣賞牆角里的玫瑰／191
羞怯自閉只會作繭自縛／194
抬起頭，讓別人看清你／197
努力做一個真正的王者／200
嚴守法律的底線／203
第九章懂得節儉，杜絕攀比風氣
節儉是永不過時的美德／209
不要花錢買不需要的東西／212
把錢存在儲蓄罐里／215
美不需要過分裝飾／218
你不能從物質攀比中獲勝／221
奢侈浪費會腐化我們的生活／224
父母的錢來之不易／227
第十章摒棄偏見，做人光明正直
不要拿別人的標準來衡量自己／233
尖酸刻薄會樹敵無數／236
心胸狹窄是跟自己過不去／239
不要戴著有色眼鏡看人／243
正直是做人的根本／245
不要為小事爭執不休／248
退讓是種溝通戰術／250
摒棄虛偽，真誠待人／252
第十一章明確自己，不做無頭蒼蠅
用心不專必定一事無成／257
堅持到底必有所獲／259
掌握時間和命運的主動權／261
不要在目標中迷失／264
選準自己的位置才能更好地發揮／266
尋找自己的優勢所在／270
解放天性，做真實的自己／273
盲目行動很難實現目標／276
第十二章發散思維，激發無限潛能
相信自己是“冠軍”／281
不要形成思維定式／284
潛力要靠自己來激發／287
不要因成績差而苦惱／290
此路不通，換條路試試／294
成功並不像你想像的那么難／297
不要遏制自己的想像力／300
做錯的原因不是笨，而是不適合／302
前言
年輕的生命是一塊未經雕琢的璞玉，我們要用心去塑造一個完美的人生。青少年時期是一個從幼稚走向成熟的過渡期，是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期，是一個開始由家庭更多地邁進社會的時期，同時也是一個變化巨大、面臨多種危機的時期。怎樣才能成為一個出類拔萃的人，是我們每個人都關心的問題。面對挫折，我們該如何奮起；面對困惑，我們該何去何從；面對誘惑，我們該如何抵制……一個獨立、負責的青少年應該對這些心中有數。
本書共分為十二章，第一章講努力學習，教你如何創造條件更有效地學習；第二章講與父母的關係，讓你理解父母做個懂事的孩子；第三章講失敗的意義，那將使你今後的道路越挫越勇；第四章講小事的重要性，讓你走好人生的每一步；第五章講友誼，告訴你如何善待朋友做個合格的朋友；第六章講用成熟的心態明辨是非，讓你知道什麼該做什麼又不該做；第七章講述怎樣克服缺點，讓你做最好的自己；第八章講把握分寸，告訴你怎樣做個自律的人；第九章講節約，教你做一個懂得節約與生活的人；第十章講正直，讓你做一個明辨是非正義的人；第十一章講明確，它會告訴你做一個有明確目標的人才可以取得成功；第十二章講激發潛能，讓你永遠可以不斷地挖掘自我。
青少年朋友們，成才之路是希望之途，是創造之徑。讓我們行動起來，在美妙的青少年時代，在美好的青春歲月，刻苦努力，豐富自我，伴隨著中華崛起的前進步伐，共享著和諧發展的時代成果，成長、成才、成功！
我命由我不由天！每個人的命運都掌握在自己的手中。青少年朋友，不要猶豫了，努力去做吧！
精彩書摘
用思考來提高學習質量人類之所以成為萬物之靈，相信勤于思考在裡面起了很大的作用。在學習的過程中，如果我們可以停下來思考片刻，相信一定會有更高層次的感悟。
巴爾扎克是法國19世紀著名的小說家，批判現實主義文學的巨匠，但年輕的時候並不是作家。他曾經營出版、印刷業，但由於經營不善，他的企業破產了，並欠下了巨額債務。債權人經常半夜來敲他的家門，警察局發出通緝令，要立即拘禁他。那時的巴爾扎克居無定所，後來實在沒有辦法，在一個晚上，他偷偷地搬進了巴黎貧民區卜西尼亞街的一間小屋裡。
他隱姓埋名，躲進這間不為外人所知的小屋子裡。周圍的難民根本沒有注意到他，他終於從原先浮躁不安的心境中平靜下來。他坐在書桌前，認真地反思著，多年以來，自己一直游移不定，今天想做這，明天又想改行做別的，始終沒有集中精力來從事自己最喜歡的文學創作。
想著想著，他驀地站起來，從儲物櫃裡找出拿破崙的小雕像，放在書架上，並貼了一張字條：“彼以劍鋒創其始者，我將與筆鋒競其業。”
從此，他埋頭致力於文學創作，對每一部著作，他都用心構思，精心組織語言，常常達到痴迷的程度。
有一次，巴爾扎克正埋頭寫作。一個朋友來探訪他，見他專心致志，不忍打擾，便悄悄地坐在一旁。
不久，僕人給作家送來了午飯，他視而不見。朋友誤以為是給自己送來的，便不客氣地把飯吃光了。又待了一會，見巴爾扎克還沒有停筆的意思，這位朋友便悄悄告退了。
作家終於感到肚子餓了，便擱下筆來吃飯。當他發現桌上飯菜狼藉的餐具，便自己責備自己說：“真是個飯桶，剛吃了飯還想再吃！”
另一天的一個早晨，巴爾扎克在外出散步時，特地在門上寫了幾個大字：“巴爾扎克先生不在家，請來訪者下午來。”他一邊散步，一邊考慮著小說的結構、人物的對話、細節的安排……想著想著，他已經到了自己家門口，正要推門，忽見門上那兩行字，便不勝遺憾地說：“唉！原來巴爾扎克先生不在家。”說完，轉身便走了。
正是巴爾扎克的勤奮深思，最終使他在文學上取得了巨大的成就。
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬受到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
儘管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和哥哥又划著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這裡試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。
這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆隆的雷聲，這是怎么回事呢？引起了小焦耳很大的好奇。
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是先見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於成為一名出色的科學家。
偉大的革命導師列寧，小時候是個學習成績優秀的孩子，除了其他原因外，愛思考，不懂就問的學習習慣是一個重要的因素。
有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎殼郎的窩，裡面有很多圓圓的糞球。有個同學問：“屎殼郎為什麼要把糞球滾到窩裡去呢？”大家都答不上來，也把列寧給問住了，他答應第二天把答案告訴大家。他回家後，先是向哥請教，又找來好多書籍查找。
第二天，他帶來了答案：原來是屎殼郎把卵產在屎球上，幼蟲孵出來後，即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
青少年朋友們應該養成愛思考的好習慣，因為當今是新知識層出不窮的時代，與其說不注重學習將被時代淘汰，不如說不善於思考將被時代所淘汰。我們每一天都會遇到一些新問題，接觸一些新事物，古人就提倡“吾日三省吾身”，我們則更有必要專門抽出時間對一天之所學所聞、所作所為進行一番思考，這樣常學習、常思考、常總結，我們就會常有收穫、常有進步。
