內容簡介
小學生,尤其是低年級學生,在其行為習慣、學習方式方面還保留著幼兒期的特徵,喜歡具有趣味性的游戲活動,但另一方面,他們又必須適應國小學習生活,使自己順利進入狀態,學好各門課程。為達到這個目的,編者認為,教師必須為此做點什麼。使遊戲貫穿於整個教學過程,讓學生在遊戲中習得語言,掌握語言,運用語言;使學生能夠在和諧愉快的教學氛圍中學習語言,在生動活潑的教學環境下運用語言。
目錄
第一部分語音遊戲篇1.傳一傳,不走樣——音標、詞的認讀
2.找朋友——字母組合的發音
3.摘蘋果——元音字母的讀音規則
4.元音大搜尋——認讀元音
5.音標配配對——成對的清、濁輔音
6.跟我說——音標[i:][I][e][ae]
7.音標對對碰——音標練習
8.缺少了什麼——音標記憶
9.點名——音標的發音(1)
10.看口型,說音標——音標的發音(2)
11.倫敦橋——音標的拼讀
12.相同元音單詞拼讀對抗賽——元音發音歸類
13.語音繞口令——在句子中練習音標
14.跳橋大比拼——音標鞏固練習