編輯推薦
“疏枝立寒窗，笑在百花前。”《基礎知識手冊》叢書，是在1993年薛金星先生主編的《高中語文基礎知識手冊》引領下，逐漸發展壯大起來的，目前已發展成為涵蓋國小、國中、高中三個學段的33個單品系列圖書。她的服務宗旨是：全面全程、科學系統地滿足學生從國小到初、高中階段的不同需求。其追求的目標是：“一冊在手，知識全有；一套在手，學習無憂；一旦擁有，愛不釋手。”“劍鋒在磨礪，梅香從苦寒。”《基礎知識手冊》的成功，正是基於這種服務宗旨和崇高追求。自1993年面世以來備受廣大一線師生的厚愛，年年暢銷不衰。其根本原因在於薛先生從全國範圍內聘請了一大批治學嚴謹、精益求精的專家、特教和名師，根據學生的不同需求和學科的不同特點，結合中高考及同步教學要求，字斟句酌、精雕細刻、精心著述、反覆修訂，從而確保了圖書的高質量和學術的權威性。
“特立須獨行，領異應標新。”《基礎知識手冊》匠心獨運，風格別具。她既有全面系統、清晰準確的知識梳理和講解，又有科學獨到的規律總結；既有學科思想方法的啟迪，又有實用管用的技巧點撥；既有同步學習的備查資料，又有中高考的方向指導。她內容豐富，資料翔實，知識準確；她方便快捷，隨查隨用，工具性強。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”目前《基礎知識手冊》的類似產品不少，但北京金星書業的《基礎知識手冊》銷量卻在市場上名列前茅。因為她是專家心智的結晶，是學生的良師，是教師的益友！
內容簡介
《高中語文基礎知識手冊》自1993年問世，至今暢銷經久不衰，已成為全國高中學生學習、教師備課的必備工具書，成為教輔圖書中的知名品牌。為不負廣大讀者對《高中語文基礎知識手冊》的厚望，我們再次特邀全國各省市部分一線特、高級專家型教師，對其進行了全新修訂。在編修過程中，專家們全面、深入地研究了《普通高中語文課程標準》，各版本必修、選修教材和老大綱教材以及《高中語文考試大綱》，吸納了相關的權威著作和報紙、雜誌的知識精華，力求使本書成為一本更權威、更實用、更全面的工具書。
全書根據語文高考的考查範圍，劃分成四大板塊，系統介紹相關知識和學習方法。
語言知識和語言表達 按新課標考綱分“字音”“漢字”“標點符號”“詞語”“句子”“修辭格”等基礎知識及“擴展語句，壓縮語段”“選用、仿用、變換句式”“語言簡明、連貫、得體”“語言表達創新題型”等語言運用能力部分。
文學常識和名句名篇 包括“作家作品”“文學體裁”“詩文名句”“古代文化常識”四部分。
目錄
第一編 語言知識和語言表達語文科《考試大綱》對“語言知識和語言表達”部分的要求
第一部分 字音
一、現代漢語的一般知識
（一）語言文字
（二）現代漢語
（三）現代漢語的三要素
（四）國語
（五）方言概況
（六）語音
（七）音節
（八）音素
（九）元音
（十）輔音
二、漢語拼音方案
（一）《漢語拼音方案》的組成、作用
（二）《漢語拼音方案》的內容
（三）有關知識
1.聲母
2.韻母
3.零聲母
4.韻頭、韻腹、韻尾
?5.韻母和韻的區別
6.聲調符號的標寫
7.隔音符號
8.反切
三、拼寫知識
（一）大寫
（二）連寫和分寫
四、朗讀知識
（一）停頓
（二）重音
（三）句調
（四）音變
五、漢字讀音應注意的問題
六、多音字讀音的辨析方法
附錄一 多音字辨析
附錄二 容易讀錯的字集錄
附錄三 成語中容易讀錯的字
附錄四 姓氏、地名、山河名中容易讀錯的字
第二部分 漢字
一、漢字的特點及演變
二、漢字的造字法（六書）
三、漢字筆畫名稱
四、漢字筆畫規則
五、漢字的結構
六、漢字的有關知識
（一）偏旁與部首
（二）獨體字與合體字
（三）繁體字與簡化字
（四）同音字與多音字
（五）多義字與形似字
七、糾正錯別字
八、字典（工具書）
（一）常用工具書簡介
1.《爾雅》
2.《說文解字》
3.《方言》
4.《釋名》
5.《廣韻》
6.《康熙字典》
7.《中華大字典》
8.《辭源》
9.《辭海》
10.《新華字典》
（二）檢字法
1.部首檢字法
2.音序檢字法
3.筆畫檢字法
4.四角號碼檢字法
（三）字典中幾種符號的含義
附錄一 中學生易寫錯的字集錄
附錄二 常見的別字集錄
附錄三 易混字辨析
附錄四 常見詞語與成語易混字集錄
附錄五 當代漢語出版物中最常見的100個別字
附錄六 常見異形詞整理表
第三部分 標點符號
第四部分 詞語
第五部分 句子
第六部分 擴展語句，壓縮語段
第七部分 選用、仿用、變換句式
第八部分 修辭格
第九部分 語言簡明、連貫、得體
第十部分 語言表達創新題型
第二編 文學常識和名句名篇
語文科《考試大綱》對“文學常識的名句名篇”部分的要求
第一部分 作家作品
第二部分 文學體裁
第三部分 詩文名句
第四部分 古代文化常識
第三編 古代詩文閱讀
語文科《考試大綱》對“古代詩文閱讀”部分的要求
第一部分 文字
第二部分 文言實詞
第三部分 文言虛詞
第四部分 文言句式
第五部分 文言文斷句及翻譯
第六部分 文言文文意理解
第七部分 古詩詞鑑賞
第四編 現代文閱讀
語文科《考試大綱》對“現代文閱讀”部分的要求
第一部分 閱讀基本知識
第二部分 現代文閱讀考點分析
第三部分 文學類文本閱讀
第四部分 實用類文本閱讀
