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全書內容共分5章。第1章機械原理課程設計的內容與設計步驟，主要介紹機械產品的設計過程及內容，課程設計的目的、內容、方法和步驟。第2章機械系統方案設計，主要介紹機械執行系統方案設計的過程和內容，常見運動特性及其對應機構，並以平版印刷機氣動式給紙機系統方案設計為例，介紹其設計方法及步驟。第3章機械原理課程設計題目及設計指導，主要介紹設計題目的內容、課程設計的指導原則、進行方式及要求。第4章機械原理課程設計資料，列舉了分析設計中用到的一些計算方法並給出相應的計算程式以及圓柱凸輪機構設計、間歇機構的設計、實現運動軌跡的連桿機構最佳化設計、實現變速功能的機構設計等內容。第5章機械原理課程設計計算平台，主要介紹常用機構分析設計的VB程式及設計計算平台的使用方法。本書配1張光碟。其中提供了課程設計計算中用到的機構設計與分析的軟體平台及課程設計題目的演示文稿。本書可作為高等學校本科機械類各專業機械原理課程設計的教材，也可供從事機械產品開發和創新的工程技術人員參考。·格調：社會等級與生活品味（修訂第三版）>>·人性的弱點全集>>
內容簡介
《機械原理課程設計指導》內容共分5章。第1章機械原理課程設計的內容與設計步驟，主要介紹機械產品的設計過程及內容，課程設計的目的、內容、方法和步驟。第2章機械系統方案設計，主要介紹機械執行系統方案設計的過程和內容，常見運動特性及其對應機構，並以平版印刷機氣動式給紙機系統方案設計為例，介紹其設計方法及步驟。第3章機械原理課程設計題目及設計指導，主要介紹設計題目的內容、課程設計的指導原則、進行方式及要求。第4章機械原理課程設計資料，列舉了分析設計中用到的一些計算方法並給出相應的計算程式以及圓柱凸輪機構設計、間歇機構的設計、實現運動軌跡的連桿機構最佳化設計、實現變速功能的機構設計等內容。第5章機械原理課程設計計算平台，主要介紹常用機構分析設計的VB程式及設計計算平台的使用方法。目錄
第1章機械原理課程設計的內容與設計步驟1.1概述
1.1.1機械設計的基本概念
1.1.2機械設計的類型
1.1.3機械產品的設計過程
1.2機械原理課程設計的目的和任務
1.3機械原理課程設計的內容、方法與步驟
1.4機械原理課程設計說明書的編寫
第2章機械系統方案設計
2.1機械系統總體方案設計的內容
2.2機械執行系統方案設計的過程和內容
2.2.1功能原理設計
2.2.2運動規律設計
2.2.3執行機構的型式設計
2.2.4執行系統的協調設計
2.2.5機構的尺度設計
2.2.6運動和動力分析
2.2.7方案評價與決策
2.3平版印刷機氣動式給紙機系統方案設計舉例
2.3.1設計題目及設計要求
2.3.2運動規律設計——工藝動作分解
2.3.3執行系統方案的擬定
2.3.4執行系統的協調設計
2.3.5總體方案
第3章機械原理課程設計題目及設計指導
3.1圓盤型自動包本機進本系統
3.2圓盤型自動包本機的封面輸送系統
3.3圓盤型自動包本機包封系統
3.4自動鎖線機擋書、出書系統
3.5平版印刷機氣動式給紙機紙張的分離、遞送系統
3.6半自動騎馬訂書機
3.7三面切書機送書、切書系統
3.8書本打包機
3.9片劑膠囊包裝機
3.10顆粒包裝機
3.11制缽機
3.12水稻插秧機
3.13蔬菜切片機
3.14活塞式油泵凸輪機構
3.15牛頭刨床主體機構
第4章機械原理課程設計資料
4.1線性方程組的解法及程式
4.2非線性方程組的解法及程式
4.3Ⅱ級基本桿組運動分析子程式
4.4擺動從動件盤形凸輪機構的壓力角計算
4.5漸開線齒輪變位係數的選擇
4.5.1選擇變位係數的基本原則
4.5.2選擇變位係數的限制條件
4.5.3用列表法選擇變位係數
4.6圓柱凸輪機構的解析設計
4.6.1滾子直動從動件圓柱凸輪輪廓設計
4.6.2滾子擺動從動件圓柱凸輪展開輪廓曲線設計
4.6.3滾子擺動從動件圓柱凸輪機構設計實例
4.7間歇運動機構的設計
4.7.1棘輪機構的設計
4.7.2槽輪機構的設計
4.8實現運動軌跡的連桿機構最佳化設計
4.9實現變速功能的轉動導桿機構設計
第5章機械原理課程設計平台
5.1課程設計平台結構
前言
教育部高等學校工科機械基礎課程教學指導委員會最新制定的《機械原理課程教學基本要求》中提出：“通過課程設計這一實踐環節，使學生更好地理解和掌握本課程的基本理論和方法，進一步提高學生查閱技術資料、繪製工程圖和套用計算機等能力，特別是加強培養學生創新意識和分析問題、解決問題的能力。按照一個簡單機械系統的功能要求，綜合運用所學知識，並對其中某些機構進行分析和設計。”根據這個要求，為適應當前以開發、設計新產品為核心的科技進步需要，近年來我們對機械原理課程設計做了較大的改革。“以設計為主線，分析為設計服務，立足點是機械系統的方案設計”是機械原理課程的新體系。在這一體系中機械原理課程是以機構的運動設計、機械的動力設計和機械系統方案設計的基本知識為載體，培養學生對機械系統方案創新設計的思維方式和方法以及自主學習的能力，從而達到提高學生的綜合設計能力、創新設計能力和工程實踐能力的目的。因此，我們對課程設計教學模式改革的思路是，以培養學生機械系統方案創新設計能力為目標，以設計為主線，增加實踐，使機械原理的理論教學與實踐教學相結合。在課程設計中，重點放在總體方案設計階段。在設計方法上，針對工程問題以解析法為主，圖解法為輔，培養學生的工程實踐能力。在題目的選取上，以具體工程實際問題作為課程設計選題，以執行系統方案設計為重點。根據課程設計中存在的問題，開發了機械原理課程設計軟體平台套用軟體。本書的腳本就是來自課程設計改革的成果。
