木偶的森林

木偶的森林

《木偶的森林》是一部體現環保題材的優秀童話作品,批判了人類對自然環境的破壞,呼喚人類與大自然、與動物和諧相處。本書通過對主人公內心世界的描寫,反映了被人類破壞了家園的動植物們的憤怒和無奈的心情。作者用浪漫、唯美的文字將現實與童話境界巧妙地結合起來,亦真亦幻,既有神秘的懸念,又有有趣的情節,將讀者帶入了奇妙的童話世界。

基本信息

內容簡介

木偶的森林 木偶的森林
小熊白黑黑原來生活在森林裡,有一天森林裡來了 鐵路工程師阿湯,他希望通過修建鐵路,讓更多的動物和人類交往,也讓更多的人走向自然。

鐵路鋪好後,白黑黑走出了森林,來到城市,進入了羅里的馬戲團。羅里是一個有魔法的老頭,他用歌劇控制了動物的記憶,企圖在城市建立龐大的馬戲團,將人類趕出城市。

阿湯在圖書館發現了記載羅里的書,書中這么說道:茂密的大森林中,橡樹和一隻會魔法的黑色白頭翁成為了好朋友。於是,橡樹學會了說話、魔法,還給自己起了一個好聽的名字——羅里。一個寒冷的冬天,羅里被一個木匠砍下來做成了木偶。來到了城市,日夜思念大森林的木偶人羅里擁有了一顆寒冷的心。他要報復人類肆意砍伐的行為,招募各種動物成立了馬戲團,並用魔法控制了他們。他希望越來越多的動物來到城市,最終將人類趕出城市……

終於,在眾人的努力下,特別是圖書館的阿燦姑娘用熱情和愛溫暖了羅里,使他復仇的心得以平靜,回到了他魂牽夢繞的故鄉——大森林。 

作者簡介

王一梅,筆名衣然,女,江蘇太倉人,是一名中共黨員。

1970年出生,童年時代在江蘇太倉的小鎮上度過,從國小四年級起,只要是假期,母親必定每天讓她寫作文。

1985年,她走過小鎮的石板路,來到蘇州幼兒師範學校讀書。在幼兒師範學校學習音樂、舞蹈、鋼琴、繪畫,但她的興趣,始終在文學創作,她擔任了學校的文學社社長和童話劇團團長。

1988時年畢業於蘇州幼兒師範學校,1998年,母校把她派到蘇州大學幼稚園擔任教師,一直在幼稚園工作了13年。期間,她接受了南京師範大學學前教育管理的學習,閱讀了兒童心理學、教育學等書籍,撰寫了幼稚園語言教學方面的論文和教材教法文章,其中《去年的樹》教材教法曾被人大復刊轉載,主編了幼稚園語言參考書和練習冊。先進的教育理念、兒童觀影響了她的創作,使她的童話作品表現出主題多元化、想像新穎、現代感強、幽默等傾向。 

1999年起,她開始從事童話創作。

2000年起,又就職於蘇州大學社會學院,生活方式的改變使她的創作發生了變化,她的作品開始探討成長問題、心理健康問題。代表作《鼴鼠的月亮河》就是適合小學生閱讀的成長故事。 

2002年,她畢業於南京師範大學教育管理專業本科,現任蘇州大學社會學院辦公室主任。2003年又加入了中國作家協會,並出版長篇童話《木偶的森林》等4部,中篇童話《米粒與糖巫婆》等6部,短篇童話集《第十二隻枯葉蝶》等5部,圖畫本《胡蘿蔔先生的鬍子》等20多本,共出版兒童文學作品30多部。童話《書本里的螞蟻》和《鼴鼠的月亮河》分別獲中國作協第五、第六屆優秀兒童文學獎,另外,還有作品獲得國家圖書獎、陳伯吹兒童文學獎、中國作家協會第五屆優秀兒童文學獎,第六屆優秀兒童文學獎,第五屆國家圖書獎,和第十三、十四屆冰心圖書獎等獎項。在她成為童話作家的同時,她始終還是一名教師,近年來,她常常到國小作“閱讀與寫作”的義務講座。她也願意通過網路和孩子以及家長進行交流。她這么說過:當讀者閱讀我的故事,並會心一笑的時候,我的感動就有了回應,這是心與心的回應,是遇到知音的快樂。

圖書概覽

故事前面的故事

周老師伴讀時間

第一章小熊白黑黑

1.白黑黑一家最重要的時刻

2.白先生被“叮叮噹噹”的聲音驚醒

3.鐵路工程師阿湯先生

4.長長的鐵軌通往忙碌城

5.生活在列車上的捲毛狗

6.把自己送進了馬戲團

7.老羅里唱起古老的魔法歌劇

周老師伴讀時間

第二章 阿湯大叔

8.白黑黑的新節目

9.“鐵公雞”羅里做的好事

10.熊為什麼要冬眠

11.白黑黑成了很醜很醜的熊

12.蒲公英圖書館有個地下室

周老師伴讀時間

第三章 木偶羅里

13.木匠日記

14.木偶人有顆冰冷的心

15.羅里的秘密

16.木偶人和森林地圖

17.另外半張歌譜

周老師伴讀時間

第四章 兔子阿德

18.列車向森林駛去

19.忘記了從前

20.木偶人經歷過的一切

21.橡樹和白頭翁的故事

22.兔子和樹墩有一個秘密

23.樹的眼淚

24.阿德的胡蘿蔔村

周老師伴讀時間

故事後面的故事

周老師伴讀時間

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