基本信息
書名：《教育有悟》
作者：韓軍
封面出版社：福州;福建教育出版社
價格：18元
出版時間：2005年4月
頁數：257頁
書號：G52/4804
冊數：1冊
所屬類別：文化.科學.教育.體育->中國教育事業
內容簡介
我是一個中年男人了，自覺所覽世事不少；教書二十餘載，至今仍天天與學生在一起；而主編此書，又是一項再普通不過的“工作”。但，我審閱這本書中故事時，或眼眶不自覺潮潤，或禁不住拍案激賞。書中的大多數作者，我都不認識。書中的故事，故事中一幕幕場景，卻讓我銘心刻骨。
它們，是一些瑣細得不能再瑣細的事件，微小得不能再微小的“校園風波”“教室衝突”，甚至根本上算不上“風波”“衝突”，頂多是“杯水波浪”“輕風拂雲”。是校園中、教室裡面365天時時刻刻都在發生的日常瑣事，全國90%的老師都經歷過的“雞毛蒜皮”，學生過生日啦、不聽話啦、試卷不寫名字啦、遲到早退啦等等。
但，每一位老師在面對這一堆堆瑣碎繁雜時，都從“細微”處表現出“博大”愛意，從“尷尬”中生髮出“從容”智慧，。教育，不就是365天的瑣碎繁雜嗎？不就是365天的雞毛蒜皮嗎？
更令我感念的是，本書的幾乎每位成年作者，都從自己的教育對象――孩子的言談舉止、孩子的天然至純中，省悟出博雜人生的真諦、大千世界的哲理。作為成年人的“教育者”，變成了未成年人的“被教育者”的對象。
作者簡介
韓軍，男，博士，著名特級教師，“新語文教育”流派代表人，享受國務院特殊津貼，全國教育系統勞動模範，省級拔尖人才，曾憲梓教育基金一等獎獲得者，全國青少年研究會學術委員，碩士研究生導師，省級優秀教師，省級教學能手第一名。曾發表《限制科學主義，張揚人文精神》、《反對偽聖化》、《新語文教育論綱》、《文就是道》、《沒有文言，我們找不到回家的種》等一系列文章，在語文教育界產生重大反響。著有《韓軍和新語文教育》一書，應邀在全國巡迴上公開課200餘場。
目錄
No.1 孩子，你是一本無字的書
“不”是一面鏡子
反被學生教育了
好男孩兒
小草也會疼
不要在學生心靈上打樁
教育，需要一顆敏感的心
以人為鏡
送不出去的咖啡糖
也從“生病是我的最愛”說起
比裙子更美麗的
老師，你的板書太亂了
“捧教”與“棒教”
小主的憂傷
你的心情，我願意聽
No.2 教育無小事，一花一世界
走進學生心靈的藝術——傾聽
孩子的生日
尷尬的德育
孩子，難說真話
我看“朱古力”變成“長方形”
檢討書的魅力
一件小事引起的思考
你的名字寫了嗎？
不要漏掉學生的名字
談話場所，不個被忽視的細節
孩子惡作劇後
教育需要智作支撐
請求回報
No.3 目中有人，就沒有“後進生”
“後進生”的零重量
教育的尷尬
重拾耐心
給孩子多一份情關注
我當了一回“學困生”
溫柔的征服
體驗“後進生”走進“後進生”
感悟寬容
……
