《思想品德情景介入導學法思考與實踐》
作品簡介
《思想品德情景介入導學法思考與實踐》一書所倡導的教學模式已獲得《中國教師報》《中國教育廣播電視報》《大家教育周刊》《思想政治教學網》《湖北教育》《素質教育論壇》等多家媒體的推介支持，並在湖北省乃至全國產生了積極的影響和推動意義。
《思想品德情景介入導學法研究與實踐》 放眼當今教育，課堂教學模式研究是世界教育發展的大勢所趨，《思想品德情景介入導學法思考與實踐》一書正是以此時代浪潮為契機，努力使思想品德情景介入導學法成為學科教學模式中一道亮麗的風景，力爭成為中國本土特色的課堂教學改革典範。編者王珣以其在課堂上對學生們入情入理的情景教學，到課程學習中潛移默化的價值觀樹立，為原本僵化的教學模式代入新的思考和提升。
該書由中國文化出版網和北京烜晟博雅文化傳播有限公司聯袂策劃，於2016年7月由現代出版社正式出版。
作者簡介
王珣，湖北省國中政治學科優秀教師，荊門名師、科研型名教師、教科研特聘專家、荊門市教育學會中學政治專業委員會副理事長。現任鍾祥市教學研究室副主任兼國中思想品德教研員、鍾祥市教育學會秘書長。
主編或編輯人民教育出版社地方教材《生命教育》、海南出版社荊門地方教材《江山形勝數荊門》、中國文化出版社《長壽鍾祥》等著作、試題集近20部；在《中國教師報》《思想政治課教學》《湖北教育》等多家媒體發表教育教學文章20多篇；主持或承擔並結題的省級以上教育科研課題6個，現主持湖北省教研室立項課題《思想品德情景介入導學法研究與實踐》。
