內容簡介
本書是多年從事大學生就業指導和職業生涯設計指導的老師集體智慧的結晶，我們總結大學生就業指導中的經驗和教訓，力求涵蓋就業、創業多方面的知識和技能，從學生的實際需求入手，以理論夠用，重在實踐，儘可能提高學生的就業能力為目的，深入淺出，儘可能敘述簡單易懂，以方便學生接受和提高。目錄
第一篇大學生職業人生規劃第一章樹立科學的就業觀
第一節大學生就業觀念分析
第二節樹立正確的就業觀念
第三節大學生就業心理調適
第二章大學生的自我認知
第一節大學生的自我了解
第二節大學生的職業興趣
第三節大學生的職業能力
第四節大學生的職業錨
第三章大學生的社會認知
第一節大學生了解職場的方法
第二節職業對人才素質的要求
第四章大學生職業生涯規劃
第一節職業的現狀與發展
第二節職業生涯規劃概述
第三節大學生職業生涯規劃的制定
第四節大學生職業生涯規劃的實施
第二篇大學生求職擇業準備
第五章求職材料準備
第一節正確選擇求職途徑
第二節求職材料的準備
第六章求職策略技巧準備
第一節面試前的準備
第二節面試的應答技巧和注意事項
第三節筆試的方法技巧
第七章就業政策與就業法規準備
第一節大學生就業制度與政策
第二節就業協定書的簽訂
第三節勞動契約與勞動爭議
第四節大學生畢業流程
第三篇大學生成功走向職場
第八章大學生職業發展
第一節大學生的職業轉型
第二節打造個人職業形象
第九章自主創業
第一節創業的基礎知識
第二節創業者必須具備的基本素質
第三節大學生自主創業所面臨的問題
第四節自主創業的基本思路
附錄一職業索引
附錄二相關證件模本
附錄三就業相關網站
附錄四主要參考文獻
前言
目前，我國正處在勞動適齡人口規模快速增長時期，勞動力市場將長期處於供大於求的狀況，就業形勢十分嚴峻，大學生就業壓力更加突出，就業工作任務更加艱巨。對於大學生的就業，國家非常重視，近幾年，國家出台了不少促進大學就業的優惠政策，畢業生們也在積極努力地尋找工作，但是效果並不十分明顯，就業率還處在較低的水平，大學生就業難已經成為不爭的事實。大學生就業難的原因是多方面的，但是，從學生的自身來說，沒有做好就業準備，對職業的認識不深，對就業形勢認識不清，職業要求、職業技能、職業知識儲備不足，求職的常識和技能準備不夠等系列問題，嚴重影響了大學生的順利就業。進一步做好大學生的就業指導工作具有非常重要的意義。本書是多年從事大學生就業指導和職業生涯設計指導的老師集體智慧的結晶，我們總結大學生就業指導中的經驗和教訓，力求涵蓋就業、創業多方面的知識和技能，從學生的實際需求入手，以理論夠用，重在實踐，儘可能提高學生的就業能力為目的，深入淺出，儘可能敘述簡單易懂，以方便學生接受和提高。
本書在編寫過程中得到了許多高校就業指導老師的指導和幫助，參考了很多同行的著作和教材，吸取了其中大量的優秀成果，在此表示衷心地感謝！山東人民出版社為本書的出版提供了熱心的幫助和鼎力支持，全體編寫人員付出了大量辛勤的勞動，在此一併表示感謝！
由於編寫人員水平有限，疏漏錯誤在所難免，懇請同行專家和大學生給我們提出寶貴意見，幫助我們更好地修改和完善這本教材。
精彩書摘
（一）就業觀念的概念和內涵大學生就業觀念指的是大學生這一就業主體對就業目的、意義、方式等方面的根本意識和態度，這是由就業動機、就業定位、就業選擇、就業途徑及方式等多種要素構成的有機整體。就業觀念受一定的社會政治、經濟、文化狀況的制約，具有社會性，同時又受其本人的世界觀、價值觀和個人的經驗所制約，因而，又具有個性。
大學生的就業觀要符合社會主義市場經濟發展的需要，要與黨和政府的政策方針保持一致，要把大學生自身價值的實現和全社會的發展結合起來。目前，我國大學生就業是“市場導向、政府調控、學校推薦、學生和用人單位雙向選擇”的就業機制。黨的十七大提出“要實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業”，因此，大學生要順應時代潮流，積極參與市場競爭，通過適應市場需求實現就業；要拓寬就業視野，把靈活就業作為一種重要就業方式；要積極參與創業，以創業帶動就業；要把到西部、基層就業作為重要的就業選擇。這樣的就業觀有利於大學生解決自身的就業問題。
（二）新形勢下畢業生就業觀念呈現的特點
1.多元化。主要表現在高校畢業生的就業領域不斷拓寬，各層次和各行業的崗位都成為畢業生的選擇對象；就業方式多樣化，靈活就業、自由職業、自主創業等方式正在為廣大畢業生所接受。
2.務實性。畢業生越來越關注收入、社會保險、培訓、發展空間、工作環境等與切身利益相關的問題。相對於傳統就業觀念個人利益要服從集體、國家利益而言，當前畢業生就業觀念強調的是一方面要服務社會，創造價值，另一方面要勇於追求自我價值的實現。
3.先就業，後擇業。在嚴峻的就業形勢下，大部分畢業生選擇先就業，通過實踐提高自己，然後通過轉換工作謀求發展，這與傳統就業觀念極為重視初次就業以及很少轉換工作崗位相比是個明顯變化。
